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在生物的生命活动过程中,细胞内产生ATP的场所有( ) A. 细胞核、叶绿体 B...

在生物的生命活动过程中,细胞内产生ATP的场所有(   )

A. 细胞核、叶绿体    B. 高尔基体、细胞质基质

C. 线粒体、叶绿体    D. 线粒体、核糖体

 

C 【解析】试题分析:本题考查ATP的能量来源以及场所。 能够产生ATP的活动:细胞呼吸、光合作用; 细胞呼吸场所:细胞质基质、线粒体;光合作用场所:叶绿体; 动物只能是线粒体,而植物可以是线粒体、叶绿体。答案选C。 考点: ATP产生的场所。
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考点分析:
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下列关于生物育种的叙述,正确的是

A. 杂交育种利用基因重组的原理,从而产生新的物种

B. 基因工程培育抗虫植物时,需要限制酶和DNA聚合酶参与

C. 单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D. 诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型

 

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在下列各种光的照射下,绿色植物光合作用制造有机物最多的是     (  )

A. 白光    B. 红橙光    C. 黄绿光    D. 蓝紫光

 

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.某重点实验室课题研究组欲将一株野生杂草的抗病基因转给一双子叶农作物。该农作物含有高茎基因,植株过高容易倒伏,科学家欲通过基因工程操作抑制该基因表达。基于上述目的科学家进行了基因工程及其相关操作,结合所学知识分析下列问题:

(1)课题组已经获得了抗性基因,欲体外大量扩增该目的基因需采用_________技术, 该技术的基本反应过程包括_______________

(2)该基因工程操作的核心是_____,本研究中,欲将目的基因转入受体细 胞,常采用_____方法。

(3)科学家将高茎基因的_____基因转入受体细胞,该基因产生的 mRNA 能够同 高茎基因转录出的 mRNA 互补结合,形成_____,抑制了该基因的表达。

 

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小明和小强周末同家长一起去有机农场采摘了许多蔬菜水果,将葡萄和胡萝卜带到学校开展生物技术实验,进行了果酒发酵,泡菜制作和胡萝卜素的提取。

(1)制作葡萄酒主要利用酵母菌的_____呼吸作用,反应方程式_________。发酵的 温度一般控制在_____ 。用胡萝卜制作泡菜主要利用_____ 的呼吸作用。

(2)提取胡萝卜素常用_________等有机溶剂采用萃取的方法,萃取时需要对胡萝卜进行__________处理,为了鉴定萃取的有机物是否为胡萝卜素可以采用_____方法。

 

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某雌雄同株植物花色产生机理为:白色前体物黄色红色,其中A基因(位于2号染色体上)控制黄色,B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。

组别
 

亲本
 

F1
 

F2
 


 

白花×黄花
 

红花
 

红花:黄花:白花=934
 


 

白花×黄花
 

红花
 

红花:黄花:白花=314
 

 

1)根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的               定律。

2)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示。经检测得知,乙组F12号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F12号染色体的缺失部分             (包含/不包含)Aa基因,发生染色体缺失的是         A/a)基因所在的2号染色体。

3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。

若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为                 

若正交子代红花:白花=11,反交子代表现型及比例为           ,则该待测红花植株基因型为               

若正交子代表现型及比例为          ,反交子代红花:黄花:白花=934,则该待测红花植株基因型为             

 

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