小明和小强周末同家长一起去有机农场采摘了许多蔬菜水果，将葡萄和胡萝卜带到学校开展生物技术实验，进行了果酒发酵，泡菜制作和胡萝卜素的提取。
（1）制作葡萄酒主要利用酵母菌的_____呼吸作用，反应方程式_________。发酵的 温度一般控制在_____ 。用胡萝卜制作泡菜主要利用_____ 的呼吸作用。
（2）提取胡萝卜素常用_________等有机溶剂采用萃取的方法，萃取时需要对胡萝卜进行_____、_____处理，为了鉴定萃取的有机物是否为胡萝卜素可以采用_____方法。
某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，其中A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花：黄花：白花=9：3：4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花：黄花：白花=3：1：4 |
（1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。
（2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分 （包含/不包含）A或a基因，发生染色体缺失的是 （A/a）基因所在的2号染色体。
（3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。
①若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为 。
②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为 ，则该待测红花植株基因型为 。
③若正交子代表现型及比例为 ，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为 。
根据下图回答问题：
（1）一个完整的细胞周期从 开始到 结束。
（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入 期，染色体变化的主要特点是 ，de段表示细胞分裂进入 期。
（3）图B表示的细胞分裂期相当于图A中 段，分裂后形成的子细胞中含有染色体 条。
（4）图C所示细胞与图B所示细胞相比，在图A中de（或ij）段的显著差异是 。
（5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，由于染色体上有遗传物质DNA ，因而，细胞的有丝分裂对于细胞的亲代和子代之间保持 具有重要作用。
光合作用是多数生命体能量的最终来源，而人类对光合作用的探究也一直在延续，根据所学知识，回答与光合作用相关的问题
（1）恩格尔曼通过实验证明了光合作用放出氧气，而放氧部位为叶绿体，实验所需 条件为：是否需要隔绝空气____，是否需要提供光照_____，是否需要提供碳 酸氢钠稀溶液________？（以上均填“是”或“否”）。
（2）萨克斯通过半叶法证明了光合作用产生淀粉，而检测淀粉可以用碘蒸气熏蒸， 检 测 前 需 要 对 叶 片 进 行 脱 绿 处 理 ， 所 用 试 剂 为 ___________， 选 用 该 试 剂 的 原 因 为______________________。
（3）科学家用同位素标记法研究二氧化碳在植物体内固定还原的过程，发现有些植物二氧化碳的固定产物不是 C3，而是一种四碳化合物（C4），进而发现了催化生成 C4 的 PEP 羧化酶，而且该酶具有更强的催化二氧化碳固定的能力，由此推测高温干旱引起的气孔 关闭对该种植物的影响相对较_____ （填“大”或“小”）。将 A、B 两种植物的叶片分别 放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔 5min 测定小室中的 CO2 浓度，结果如上图所示，哪种植物最可能存在 PEP 羧化酶_________？
请回答下列有关高中生物学实验的相关问题。
（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是 。研磨中为保护色素不被破坏，需要添加 。层析液中的溶解度最低的色素是 ,在滤纸扩散速度最 。
（2）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度 （大于、小于或等于）细胞液浓度，内因是 。
（3）“观察洋葱根尖有丝分裂”的实验中加入盐酸的作用是 。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞：另一方面是 。
（4）用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后需要用 洗去浮色；在观察口腔上皮细胞中线粒体的实验中，取得的细胞需要放在 中染色并保持活性。
以下选项中所涉及的相对性状均由两对等位基因控制，哪个选项的结果不能说明两对 基因符合自由组合（）
A. 高杆抗病个体自交子代性状分离比为 9:3:3:1
B. 红花同白花杂交，F1均为红花，F1自交，F2性状分离比红：白 9:7
C. 黄色圆粒（AaBb）个体同绿色皱粒个体交配，子代表现型比例为 1:1:1:1
D. 长翅白眼（Aabb）同残翅红眼（aaBb）个体交配，子代表现型比例为 1:1:1:1
