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低血糖能刺激脑内神经元,激活神经递质的释放,最终促进生长激素(GH)的分泌。胰岛...

低血糖能刺激脑内神经元,激活神经递质的释放,最终促进生长激素(GH)的分泌。胰岛素低血糖兴奋实验可用于检测人生长激素缺乏症(GHD)患者垂体的功能是否正常,下图为胰岛素低血糖兴奋实验中GHD患者和健康人体内的生长激素及血糖浓度变化的曲线图。请回答下列问题:

(1)突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜___________离子通道开放,进而出现动作电位。

(2)分析图示结果可知,该GHD患者的垂体功能___________(填“正常”或“受损”)。胰岛素低血糖兴奋实验的前30min血糖浓度急剧降低,原因是胰岛素能通过___________________使血糖浓度降低,30min后血糖浓度上升过程主要与___________的分泌增强有关。

(3)胰岛素低血糖兴奋实验具有一定的危险性,若实验者出现严重的低血糖反应,应立刻注射___________。研究发现,在甲状腺功能亢进患者的胰岛素低血糖兴奋试验中测得的生长激素浓度变化不明显,其原因可能是____________________________________________

(4)“冰桶挑战”是为了让人体验“肌肉萎缩性侧索硬化症(ALS)”而引发的活动,要求参加时用冰水浇遍全身。参与者在用冰水浇遍全身时,寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋,经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢,再通过传出神经到效应器,使机体产热增加,同时减少散热,维持体温恒定。在此调节过程中,促进机体细胞代谢产热增加的激素有______________________并且在此过程中机体的产热量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)散热量。

 

钠 受损 加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 胰高血糖素(肾上腺素) 葡萄糖溶液 较高浓度的甲状腺激素抑制了垂体的生命活动,使其产生的生长激素减少 甲状腺激素和(肾上腺素 ) 等于 【解析】试题分析:据图分析可知,生长激素缺乏症(GHD)患者与正常人对比,生长激素一直保持极低的水平,由此推测患者垂体的功能受损,无法分泌生长激素。但是GHD患者的血糖浓度变化与正常人没有明显的区别,说明GHD患者体内血糖平衡调节基本是正常的,当血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌增强,胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高;当血糖浓度急剧升高,刺激胰岛B细胞分泌活动增强,胰岛素分泌增多,通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,是血糖浓度降低。 (1)兴奋的产生是膜上钠离子通道蛋白开放,钠离子内流,引起膜上电位发生逆转而产生动作电位所致。所以突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜钠离子通道开放,进而出现动作电位。 (2)结合前面的分析可知,该GHD患者的垂体功能受损。胰岛素通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖浓度急剧降低;血糖浓度降低,会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素增强,从而使30min后血糖浓度上升。 (3)实验者出现严重的低血糖反应,应立刻注射葡萄糖溶液。研究发现,在甲状腺功能亢进患者由于甲状腺激素分泌增多,甲状腺激素会抑制了垂体的生命活动,使其产生的生长激素减少,所以胰岛素低血糖兴奋试验中测得的生长激素浓度变化不明显。 (4)用冰水浇遍全身时,寒冷刺激机体后产生兴奋,兴奋传导至体温调节中枢下丘脑,一方面,兴奋传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉;另一方面下丘脑神经内分泌细胞分泌TRH,促进垂体分泌TSH,促进甲状腺分泌甲状腺激素,从而引起人体产热增加,散热减少,维持体温稳定。此时机体的产热量等于散热量,体温维持稳定。 【点睛】本题关键需要学生对血糖平衡调节和甲状腺激素分泌的分级调节过程熟悉才能顺利作答。  
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考点分析:
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某种昆虫(性染色体组成为XY)的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制,回答下列问题:

(1)实验一:黑身雌虫甲与灰身雄虫乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄虫的表现型及比例均为灰身:黑身=3:1。该种昆虫的体色性状中,___________为隐性,体色的遗传符合___________定律。 

(2)另一对同源染色体上的等位基因(A、a)会影响黑身昆虫的体色深度。 

实验二:黑身雌虫丙(基因型同甲)与灰身雄虫丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表现型及比例为雌虫中灰身:黑身=3:1;雄虫中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。则A、a基因位于___________染色体上,雄虫丁的基因型为___________。F2中,灰身雄虫共有___________种基因型,灰身雌虫中纯合子所占的比例为___________

 

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以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:

(1)甲细胞内有___________个染色体组、__________条染色单体。分裂产生的子细胞的基因型是__________。甲乙丙中具有同源染色体的细胞有____________________

(2)丙图所示细胞名称为__________,其染色体变化对应丁图的__________段。丁图ab段的数量发生变化的原因________________________________

(3)若图乙细胞在继续完成分裂过程中发生了等位基因A、a分离,则A、a分离发生在图丁所对应的______阶段。

(4)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是________________________

 

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图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线,图2为λ(λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列有关叙述,正确的是

A. 图1中t1~t2与图2中a~b时期种群都是衰退型

B. 图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当

C. 图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d

D. 图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程

 

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为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。下列说法错误的是

A. 图一中5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走1ml

B. 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理

C. 从图二的结果可知,2,4-D溶液的作用有两重性

D. 2,4-D溶液进入植物体内后,通过参与细胞代谢影响生根效果

 

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某同学为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,所做实验处理及插条生根数与无2,4—D处理插条生根数的比值如表所示。下列叙述正确的是

2,4D(ml/L)

0

100

500

1000

1500

2000

插条平均生根数比值

1

1.2

3.45

2.95

1

0.45

 

 

A. 插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

B. 该植物插条生根最适的2,4-D溶液浓度为500mg/L

C. 2,4—D为0mg/L的处理是对照组

D. 浓度为lOOOmg/L以上的2,4—D溶液就会抑制插条生根

 

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