图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，图2为λ（λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列有关叙述，正确的是
A. 图1中t1～t2与图2中a～b时期种群都是衰退型
B. 图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当
C. 图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d
D. 图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程
为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。下列说法错误的是
A. 图一中5号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml
B. 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理
C. 从图二的结果可知，2，4-D溶液的作用有两重性
D. 2，4-D溶液进入植物体内后，通过参与细胞代谢影响生根效果
某同学为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，所做实验处理及插条生根数与无2，4—D处理插条生根数的比值如表所示。下列叙述正确的是
2，4D（ml/L） | 0 | 100 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 |
插条平均生根数比值 | 1 | 1.2 | 3.45 | 2.95 | 1 | 0.45 |
A. 插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
B. 该植物插条生根最适的2，4-D溶液浓度为500mg/L
C. 2，4—D为0mg/L的处理是对照组
D. 浓度为lOOOmg/L以上的2，4—D溶液就会抑制插条生根
如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC-Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原（图中的a）形成抗原-MHC复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是
A. 抗原a能被T细胞和浆细胞特异性识别
B. 图中所示细胞器都属于生物膜系统
C. 细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子
D. 细胞①只参与特异性免疫
2016年毒疫苗案件在社会上引起轩然大波，毒疫苗是未经严格冷链存储运输而销售的，下列相关叙述正确的是
A. B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B. 乙肝疫苗需在一定时期内注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
C. 注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
D. “疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
抗生素能抑制细菌生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的结合，有的还可以干扰细菌细胞壁的形成。下列相关叙述正确的是
A. 干扰细菌核糖体的形成可以阻止遗传信息的转录
B. 阻止tRNA和mRNA的结合不利于细菌蛋白质的合成
C. 干扰细菌细胞壁形成过程是通过影响高尔基体的作用实现的
D. 抗生素抑制人体内环境中细菌增殖的过程属于体液免疫
