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图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,图乙是突触放大模式图...

图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图,图中ABBCCD,图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )

A. 刺激C处,AD点可同时检测到膜电位变化

B. 刺激A处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C. 刺激A点引起肌肉收缩的活动属于反射

D. 兴奋从EF,发生电信号化学信号电信号的转变

 

B 【解析】本题考查反射与反射弧、兴奋在神经纤维上的传导和在突触的传递等知识,意在考查考生理解相关知识的要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能利用所学知识解读图形,进行综合分析、判断并得出正确结论的能力。神经突触的类型有轴突—树突型和轴突—胞体型两种,甲图这C与D之间的突触是轴突—胞体型,即兴奋的传递方向是C→D;离体条件下兴奋在神经纤维上双向传导,但由于突触延搁,刺激C处时,A点先检测到膜电位变化、D点后检测到膜电位变化,A错误;刺激A处,肌肉和突触乙均会发生电位变化,故肌肉和F内的线粒体活动均明显增强,B正确;反射活动需要完整的反射弧参与才能完成,刺激A点引起肌肉收缩的活动中只有传出神经和效应器参与,故不属于反射,C错误;乙图中兴奋只能从F传递给E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变,不能从E到F, D错误。 【点睛】1.兴奋在神经元之间的传递特点: ①单向传递:只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。其原因是递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 ②突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导要慢。 2.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较: 比较项目 兴奋在神经纤维 上的传导 兴奋在神经元 间的传递 结构基础 神经元(神经纤维) 突触 信号形式 (或变化) 电信号 电信号→化学信号→ 电信号 速度 快 慢 方向 可以双向 单向传递    
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羽毛球双打比赛时,运动员奔胞,扣杀,要密切配合,下列对运动员机体生理功能的表述,不正确的是

A. 运动会促使四肢肌肉细胞内的糖原大量水解为葡萄糖

B. 大量出汗导致机体失水,会使抗利尿激素分泌增加

C. 双打时球员之间的配合是条件反射,有大脑的参与

D. 扣杀动作完成所依赖的神经结构为反射弧

 

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关于生长素的叙述,正确的是

A. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

B. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

C. 顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形

D. 单侧光照射下根的背光生长与重力作用有关

 

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下图是生态系统部分碳循环示意图,对其分析错误的是

A. 生产者是图中的A

B. 图中C能促进生态系统的物质循环和能量流动

C. 碳在B、C、D、E、F之间,流动的形式是有机物

D. 若完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2

 

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关于实验中减少实验误差的方法,下列有关叙述错误的是

A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,正式实验前进行预实验

B. 探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中,对叶原片进行抽气处理

C. 细胞大小与物质运输的关系实验中,每种大小的琼脂块各取多块

D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中,每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温,混合后继续保温

 

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下列有关实验的表述正确的是

①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离

②经健那绿(Janus  green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥斯他林和贝里斯首次发现了动物激素—促胰液素,由胰腺分泌

A. ①②⑤    B. ①③⑥    C. ②⑤⑥    D. ②④⑤

 

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