满分5 > 高中生物试题 >

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条...

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析以下叙述,不正确的是(      )

A. 链霉素能阻止结核菌的生长

B. 链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C. 链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D. 链霉素可以用于治疗伤寒病人

 

D 【解析】图中结核菌最短,说明链霉素能够阻止结核菌的生长,且比对伤寒菌、霍乱菌更有效,ABC正确;图中接种伤寒菌的琼脂块没有变短,说明链霉素对伤寒菌没有作用,所以链霉素不能用于治疗伤寒病人,D错误。 【考点定位】实验探究抗生素对不同细菌的作用 【名师点睛】据图分析,已知3条平行菌线均与链霉素菌带接触,链霉素对细菌抗生效应大小,可从图中横向的三条菌带长度加以判别,菌带越长,说明此菌生长良好,链霉素对该菌的杀灭作用越弱;菌带越短,说明此菌生长不好,链霉素对该细菌杀灭作用越强。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

关于消毒和灭菌的不正确理解是   

A灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽和孢子

B消毒和灭菌实质上是相同的

C常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌

D常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外线法、化学药物法

 

查看答案

在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种、培养结果如下图且甲乙的对应位置不变。有关叙述,错误的是

A配制培养基时需进行髙压蒸汽灭菌

B连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C图示接种过程中接种环至少灼烧了5次

D甲中a区域为划线的起始位置

 

查看答案

下列不属于菌落特征的是   

A菌落的形状     B有无荚膜      C菌落的大小     D隆起程度

 

查看答案

下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是(  )

A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌

B.当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后,培养基中会出现透明圈

C.该实验用的培养基为选择培养基

D.在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红,不能在倒平板时加入

 

查看答案

培养禽流感病毒时,应该选用(  )

A. 固体培养基    B. 含有多种无机盐的培养液

C. 牛肉汤    D. 活的鸡胚

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.