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与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( ) A.染色体移向细胞...

与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是  

A染色体移向细胞两极 B有纺锤体形成

C同源染色体联会      D着丝点分开

 

C 【解析】、有丝分裂和减数分裂前期都有纺锤体的形成,A错误;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂,B错误;同源染色体的联会只发生在减数分裂过程,C正确;有丝分裂后期和减数第一分裂后期、减数第二次分裂后期,染色体均均匀地移向细胞两极,D错误。 【考点定位】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 【名师点睛】有丝分裂和减数分裂过程的比较: 比较项目 有丝分裂 减数分裂 染色体复制 间期 减I前的间期 同源染色体的行为 联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 分离与组合 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 着丝点的 行为 中期位置 赤道板 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 断裂 后期 减II后I期    
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考点分析:
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某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子之一基因型是AB,那么另外3个精子的基因型是(    )

A. Ab、aB、ab    B. AB、ab、ab

C. ab、AB、AB    D. AB、AB、AB

 

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下列各组中属于相对性状的是(  )

A.棉花纤维的粗与长      B.豌豆的紫花和红花

C.狗的白毛和鼠的褐毛    D.玉米的圆粒和黄粒

 

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核膜在细胞有丝分裂的前期解体,到末期又重新形成。对新形成的核膜的来源有两种不同观点:一种观点认为亲代细胞核膜解体后的碎片参加了子代细胞核膜的重建;另一种观点认为子代细胞核膜是由内质网膜重新形成的。现提供变形虫、含3H标记的胆碱(磷脂的成分)和其他的必需仪器,请以变形虫为实验模型,完成相应的实验设计,并预测实验结果和结论。

(1)实验步骤:

①将部分变形虫置于3H标记的胆碱营养液中培养,使其细胞膜和核膜均被标记。

②将已标记的变形虫的核移植到___________的去核的变形虫中,在_________________中培养一段时间,使其进行细胞分裂。

③检测新形成的子细胞中的_______________________________________________________

(2)实验结果预测及相关的结论:

预测结果①:____________________________________________________________________

结论①:________________________________________________________________________

预测结果②:____________________________________________________________________

结论②:________________________________________________________________________

 

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实验者将一根神经置于如图所示的装置中,欲测定兴奋在该神经上的传导速度,并探究低温对兴奋传导速度的影响。

1实验开始时,在刺激点给予神经强刺激,可在电位计12中观察到指针     ,记录电位计1第一次偏转至电位计2第一次偏转所费时间ts

2

3计算出兴奋在该神经上的传导速度v

4将神经拿出并置于4℃的任氏液相当于生理盐水中浸泡5min后,再置于标本盒中,重复步骤12,可预测到兴奋在该神经上的传导速度v      增大、不变或减小

5阿尔卡尔松等人发现帕金森氏症患者 机体不自主震颤体内的神经末梢中,多巴胺缺乏,但多巴是缓解该病的有效药物。现已知多巴在人体内可以转化为多巴胺,而一种名叫利血平的药物可以耗尽神经末梢的多巴胺。请回答下列的问题:

①某同学对帕金森氏症的病因提出了多种假设,你认为最可能的假设应该

②请根据以下的材料和用品,补充和完善实验设计的方法步骤,预测实验结果,以检测对假设的验证。

材料和用品:小白鼠,生理盐水,用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

实验步骤:

第一步:

第二步:

第三步:

实验结果:

 

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某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如下表。

请回答:

(1)实验目的:___________________________________________________________________

(2)实验步骤:

第一步:配制浓度为a、b、c的3组2,4-D溶液,浓度大小关系为a>b>c;

第二步:选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干,均分为4组,编号A、B、C、D;

第三步:分别用等量且适量的_______________________________________________________

喷洒A、B、C 3组芹菜幼苗,用____________喷洒D组芹菜幼苗;

第四步:在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录每株芹菜幼苗的________________,对所得的实验数据进行统计分析。

(3)讨论:

该实验结果能否说明高浓度的2,4-D具有抑制生长的作用?________(填“能”或“不能”),理由是__________________________________________________

 

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