在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所示。
回答下列问题。
（1）按物理性质，培养基可分为__________和固体培养基；培养基的配置过程具有如下步骤：①灭菌 ②计算 ③倒平板 ④调pH ⑤称量 ⑥溶化 ，正确是顺序为____________。费氏中华根瘤菌以________作为碳源。
（2）想要测定某一时期活菌数量，可选用_____________法进行计数。为了保证结果准确，一般选择菌落数在____________的平板进行计数。
（3）此实验是如果防止污染的？__________________________________________。
某严格自花传粉的二倍体植物，野生型开红花。对红花植株的雌蕊和雄蕊诱变处理，在大量的子代中发现甲、乙两株白花植株。请回答下列问题。
（1）大量子代植株中只出现两株白化植株，说明突变具有_________的特点。
（2）用甲、乙两白花植株做父本分别与野生型红花植株杂交，单株统计后代。若子一代均为红花，说明白花为_________。若子一代_________，则说明白花为显性性状。
（3）假定白花为隐性性状，让甲、乙两白花株植物杂交，若子一代全为_________，说明甲、乙白花突变为同一基因突变；若子一代全为_________，说明甲、乙白花突变由不同的突变基因控制。
（4）假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花，将该红花植株单株自交，单独统计后代，若F2代均为红花：白花=9:7，说明_________。若F2代均为红花：白花=1:1，请写出F2代的基因型及比例_________（根据需要，相关基因可依次选用A、a、B、b、C、c......）。
下图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，回答下列问题。
（1）在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种B种群密度应该_________m。（大于、小于或等于）
（2）物种A和物种B之间信息传递的方向是_________。
（3）该生态系统中的能量沿着_________（渠道）流动。
（4）假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是_________演替，生态系统的_________稳定性逐渐增强。
下图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质。据图回答下列问题：
（1）过程①中神经递质的释放方式称为_________，和过程③比，共同点是_________。
（2）突触前膜释放的递质为_________（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是_________。神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是_________。
（3）已知Cu2+ 能抑制 Ca2+ 的作用。若瞬间增大组织液中 Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性_________。
（4）已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患_________。
某科研小组为探究光照强度对某种作物光合速率的影响，将生长发育状况相近的该作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图。
（1）Ⅰ组曲线上_________点对应的时间，作物体内有机物总量最少；Ⅱ组曲线上_________点对应的时间，作物体内有机物总量最多。
（2）ef段净光合速率下降的原因可能是_________，与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量_________（填“高”或“低”）。
（3）若Ⅱ组作物在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组作物的总光合速率_________（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组作物，作出此判断的依据是_________。
（4）根据实验结果，在白天_________时间段内遮光有利于提高该作物的产量。
下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是
A. 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长
B. 引起种群乙变为曲线丙所示情况，可能的是乙种群迁入了大量同种个体
C. 影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等
D. 曲线丙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律
