满分5 > 高中生物试题 >

下列关于细胞的基因表达的叙述,不正确的是 A. 乳酸菌的基因的转录和翻译过程在时...

下列关于细胞的基因表达的叙述,不正确的是

A. 乳酸菌的基因的转录和翻译过程在时间和空间上是分不开的

B. 衰老细胞和处于分裂期的细胞的核基因难以复制和转录

C. 转录产物的劝能之一是降低化学反应的活化能

D. DNA转录是以DNA—条链为模板,翻译则是以DNA另一条链为模板

 

D 【解析】乳酸菌为原核细胞,没有核膜,基因的转录和翻译过程可以同时进行,A项正确;衰老细胞和处于分裂期的细胞染色体螺环化加深,核基因难以复制和转录,B项正确;转录形成的RNA有的具有催化作用,C项正确;翻译是以mRNA为模板,D项错误。 【点睛】转录的产物并不是只有mRNA:tRNA、rRNA也是转录的产物,tRNA参与翻译过程中氨基酸的搬运,rRNA参与核糖体的形成。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂

B. 性激素主要是由内质网上的核糖体合成

C. 细胞中衰老的细胞器、失活的酶将被溶酶体吞入后清除

D. 真核细胞的核孔对大分子,物质的进出也具有选择性

 

查看答案

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。下图为制备某病毒疫苗和抗体的流程图。请据图回答以下问题:

(1)上述流程涉及到的生物工程技术有_______________________、单克隆抗体制备等。

(2)过程③构建的A基因重组载体上,能使目的基因顺利表达的元件是_________________,此外还需要有____________便于后续的筛选。

(3)过程⑦与植物细胞相比特有的方法是__________在将X进行扩大培养之前,至少需要经过两次筛选,其中第二次筛选的目的是________________若要对健康人进行免疫预防,可选用图中基因工程生产的____所制备的疫苗。

 

查看答案

下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关问题:

(1)根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染,对培养基采用的灭菌方法是______________

(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加__________接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图,其中适合用于计数的平板是________

(3)某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入_____________

 

查看答案

某科研小组以果蝇为材料进行了相关实验,不考虑X、Y的同源区段,请回答以下问题:

(1)已知果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制,用黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,Fl全为灰身,Fl随机交配,F2雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=3:1,则控制果蝇体色基因位于______染色体上,_____为显性。若一大群果蝇随机交配,已知灰身的基因频率为75%,从后代灰身果蝇中任取一只果蝇其基因型为Bb的概率为___________

(2)另有一对同源染色体上的等位基因(R、r)影响黑身果蝇的体色深度。黑身雌蝇丙与灰身雄蝇丁杂交,Fl全为灰身,F1随机交配,F2表现型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,则雌蝇丙的基因型为__________;F2雄蝇中灰身共有_______种基因型,深黑身基因型为______。用F2代的深黑身雄蝇与灰身雌蝇杂交,后代灰身果蝇的所占比例为_______,黑身与深黑身果蝇之比为_________

 

查看答案

下图表示某天然湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。据图回答下列问题:

(1)图示湖底的群落演替属于_________演替。在两种演替方式中,一般情况下该种演替经历的时间______,速度_________。如果环境条件适宜该群落最终将演替到森林阶段,它对光能的利用率将___________

(2)输入该湖泊生态系统的总能量是___________。初夏季节蛙声一片,这属于___________信息,它有利于____________

(3)若要调查湖泊中某植物的种群密度,通常采用的方法是__________,同时可依据_________来预测种群数量的变化趋势。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.