小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是
A．乙呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D．甲呈浅砖红色，乙呈深砖红色，丙呈蓝色
下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ）
A．缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用
C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘
乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作为神经递质。
（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一运输方式释放到_______ ，再到达突出后膜。
（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。
（4）突触后膜是下一个神经元的 膜或 膜，乙酰胆碱作用于突触后模上的受体，受体的化学本质是 ，神经元兴奋主要是由于 引起的，这种运输方式是 。
I、下图是高等植物的叶绿体结构模式图，请据图回答：
（1）参与光合作用的色素分布在 。
（2）光合作用产物O2在[ ] 上产生，它从叶绿体进入细胞质基质的方式
是 ．
（3）在结构[3]上产生的 等物质参与C3的还原，还原场所是[ ] 。
（4）分布在结构[3]上的叶绿体色素经提取并进行纸层析时，随层析液扩散速度最快的色素是 。
II、为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：
（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是___________。
（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高___________（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。
（3）播种乙组植株产生的种子，得到盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到曲线与甲组相同，根据这一结果能够得到初步结论是__________。
酶在酶促反应中能催化特定的底物（酶进行催化反应的反应物）反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请据图回答问题：
（1）上图所示过程能说明酶具有 的特点。
（2）酶能提高反应速率的机理是 ，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
（3）下列符合图示反应类型的有 。
A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O
B．麦芽糖+H2O→葡萄糖
C．CO2+H2O→（CH2O）+O2
D．H2O2→H2O+O2
（4）请在下表中写出两个与酶有关的实验中的自变量：
序号 | 实验名称 | 自变量 | 因变量 |
① | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 |
| 加斐林试剂水浴加热，有无砖红色（沉淀）出现 |
② | 研究温度对淀粉酶活性的影响 |
| 加碘后溶液颜色的变化 |
用2mol•L－1的乙二醇溶液和2mol•L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：
（1）在1分钟后，处于2mol•L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将__________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了__________，要使该细胞复原，应将其置于_________中。
（2）在1分钟后，处于2mol•L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于__________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度__________。
（3）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有__________。
（4）处于2mol•L－1蔗糖溶液中的细胞之所以能发生质壁分离的原因是
①
②
同时说明细胞膜具有 的功能特点。
