科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证
、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1
D．雌雄配子结合的机会均等
下图所示为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答:
（1）在开花第10d,水稻种子的胚合成ATP的场所有 。水稻开花后一段时间，尤其是在10—20d，稻田需要定期排水，作用是 。
（2）从开花后第45d起，水稻光合速率的变化趋势是 ；自由水含量的变化趋势是 。
（3）水稻种子呼吸速率最大的时间是 ，此时水稻呼吸速率 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依据是 。
【答案】（1）细胞质基质、线粒体 增加通气量，水稻有氧呼吸速率大，为有机物的运输等过程提供能量，有利于种子干物质的快速积累。
（2）逐渐下降 逐渐下降
（3）开花后第20天 小于 此时水稻种子的干物质积累，说明水稻净光合速率大于零，净光合速率=总光合速率-呼吸速率，说明总光合速率大于呼吸速率
【解析】
试题分析：（1）在开花后第l0d，水稻种子的胚只能通过呼吸作用产生ATP，即合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。在10～20d稻田需要定期排水，目的是增加通气量，提高水稻的有氧呼吸速率，为有机物的运输等过程提供能量，有利于种子干物质的快速积累。
（2）开花后第45d起，种子成熟后，光合速率降低，自由水含量减少。
（3）据图分析，开花后第20d水稻种子呼吸速率最大，此时水稻种子的干物质积累，说明水稻净光合速率大于零，即水稻呼吸速率小于光合作用。
考点：细胞呼吸的过程和意义
【名师点睛】据图分析：10-40天为种子快速积累时期，呼吸速率旺盛．开花后第45d起，种子成熟后，干物质积累量不变，呼吸速率下降，代谢降低，自由水含量少，由图可知，种子呼吸速率下降时干物质不在积累。
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
图1表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化时C02吸收量或C02释放量的变化曲线图。植物A有一个很特殊的C02同化方式：夜间气孔开放，吸收的C02生成苹果酸储存在液泡中（如图2所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放C02用于光合作用。
（1）图1中的a点表示 ；P点时，植物A叶肉细胞光合作用消耗的C02来自 过程；M点时，植物A叶肉细胞中消耗氧和产生氧的部位分别是 （写出具体细胞器的具体部位），此时限制光合作用的内部因素是 （写出2种）。
（2）白天植物A进行光合作用所需的C02的来源有 。当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y）,假设白天和黑夜的时间各为12h,植物A 一昼夜中有机物积累量的变化是 （减少/增加）。
（3）在光照充足情况下，当C02浓度增髙时，图1中B植物N点的光合作用强度变化是 （降低/不变/升高）。B植物在相同温度下，如将该植物叶片览于YkLux下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。
为探究温度对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案。
①取6支试管，分别向其中加入4mL淀粉溶液；
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min；
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液，立即放回水浴锅中并计时；
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液，滴于多孔反应板上，滴加1滴碘液检测。记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t。
分析回答下列问题：
（1）该实验的自变量是________________________________。
（2）不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究，是因为_____________________________。
（3）该方案中淀粉酶溶液滴加2滴，不能过多，主要是为了避免___________________________。
（4）记录的实验结果如下表（“—”表示没有记录到实验结果）：
温度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均时间t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
请根据表中信息，用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响。___________________________。
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是_______________。为进一步确定最适温度，需要________________________________________________。
【答案】（1）温度 加热可以促进过氧化氢分解 酶的含量太高导致反应速率过快，无法比较不同温度下酶活性的差别
（2）图 40～80℃ 在40～80℃之间设置更精细的温度梯度重复上述实验
【解析】试题分析：（1）根据实验方案②可知该实验的自变量是温度，由于加热可以促进过氧化氢分解，所以不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究。实验过程中淀粉酶溶液滴加不能过多，是因为酶的含量太高导致反应速率过快，无法比较不同温度下酶活性的差别。
（2）在不同的温度下，过氧化氢分解需要的时间越长，说明该温度下酶的活性越低，根据表格数据计算绘制酶的相对活性柱状图如下：
考点：探究影响酶活性的因素
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下图所示为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答:
（1）在开花第10d,水稻种子的胚合成ATP的场所有 。水稻开花后一段时间，尤其是在10—20d，稻田需要定期排水，作用是 。
（2）从开花后第45d起，水稻光合速率的变化趋势是 ；自由水含量的变化趋势是 。
（3）水稻种子呼吸速率最大的时间是 ，此时水稻呼吸速率 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依据是 。
（1）当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是 。
（2）图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是 ；图2中，B/A值越小，质壁分离程度越 。
（3）如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图2，则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？ 。
（4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下，有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有 。
【答案】（1）大于
观察正常状态下细胞形态，以便与实验状态下的现象进行比较（合理即可）
（2）（大）液泡 大
（3）2 再滴加0．3g/mL蔗糖溶液，如果重新发生质壁分离，说明是自动复原，如果不出现质壁分离，说明细胞膜已经失去选择透过性
（4）主动运输和自由扩散
【解析】试题分析：（1）质壁分离发生的条件是细胞外液大于细胞液浓度。图1中低倍镜观察的目的是观察正常状态下细胞形态，以便与实验状态下的现象进行比较。
（2）图1步骤f用显微镜观察到的现象是质壁分离复原，与出现该现象有关的细胞器主要是液泡；图2中，B/A值越小，质壁分离程度越高。
（3）红墨水是大分子色素，不能通过细胞膜，所以图2种2处是红色；当图2细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，再滴加0．3g/mL蔗糖溶液，如果重新发生质壁分离，说明是自动复原，如果不出现质壁分离，说明细胞膜已经失去选择透过性。
（4）用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，能发生自动复原现象．原因是K+和NO3-可以通过主动运输进入细胞液，使原生质层两层的浓度差逐渐减小，发生质壁分离的复原．该过程中水的运输属于自由扩散。
考点：质壁分离及其复原实验
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
为探究温度对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案。
①取6支试管，分别向其中加入4mL淀粉溶液；
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min；
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液，立即放回水浴锅中并计时；
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液，滴于多孔反应板上，滴加1滴碘液检测。记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t。
分析回答下列问题：
（1）该实验的自变量是________________________________。
（2）不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究，是因为_____________________________。
（3）该方案中淀粉酶溶液滴加2滴，不能过多，主要是为了避免___________________________。
（4）记录的实验结果如下表（“—”表示没有记录到实验结果）：
温度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均时间t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
请根据表中信息，用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响。___________________________。
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是_______________。为进一步确定最适温度，需要________________________________________________。
下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：（括号中填数字编号，横线上填文字）
（1）膜蛋白的合成场所是[ ] ；导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是 。
（2）细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上 数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（3）若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在 膜上完成跨膜运输，与 结合，生成水，同时能量转化为化学能储存在 中。
（4）该细胞不能合成胰岛素，其原因是 。
【答案】（1）[1]核糖体 组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同
（2）膜蛋白
（3）[6]线粒体 内 O2 ATP
（4）细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因，故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素
【解析】
试题分析：（1）蛋白质合成的场所是核糖体，即图中的1；蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同。
（2）小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的过程是主动运输，需要载体和能量，所以细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上载体蛋白的数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（3）丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，因此丙酮酸脱氢酶将被转运到6线粒体中发挥作用．脱去的[H]在内膜上完成跨膜运输，与O2结合，氧化分解生成水，同时能量转化为化学能储存在ATP中。
（4）该细胞不能合成胰岛素，其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因，故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素。
考点：蛋白质的结构和功能的综合
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
（1）当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是 。
（2）图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是 ；图2中，B/A值越小，质壁分离程度越 。
（3）如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图2，则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？ 。
（4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下，有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有 。
将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是
A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
【答案】D
【解析】
试题分析：桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的，说明间作对于植物来讲是有影响的，曲线显示桑树间作时呼吸作用变大，大豆间作时呼吸作用变小，A错误；图中显示与间作相比，桑树间作时光合作用的光饱和点增大，而大豆减小，B错误；大豆在光照强度达到两条曲线相交之前（如5）时，间作的光合速率是比单作还要高的，C错误；曲线与横坐标的交点（即光补偿点）代表光合作用与呼吸作用相等，此点之后植物开始积累有机物．右图显示大豆单作光补偿点大于间作，所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，D正确。
考点：光合作用和细胞呼吸
【名师点睛】分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：（括号中填数字编号，横线上填文字）
（1）膜蛋白的合成场所是[ ] ；导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是 。
（2）细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上 数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（3）若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在 膜上完成跨膜运输，与 结合，生成水，同时能量转化为化学能储存在 中。
（4）该细胞不能合成胰岛素，其原因是 。
