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下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。 (1)无子西瓜的培育方法是 ,其理论基础是...

下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。

(1)无子西瓜的培育方法是    ,其理论基础是    ,秋水仙素的作用是   

(2)四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结果实的染色体组数目是:胚:    。四倍体母本植株的吸水部位含    个染色体组。

(3)三倍体植株不可育的原因是      ,上述过程需要的时间周期为   

 

(1)人工诱导多倍体育种 染色体变异 抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍 (2)3个 2 (3)减数分裂时同源染色体联会紊乱 2年 【解析】(1)图示无籽西瓜的培育方法为多倍体育种,其原理是染色体数目的变异.过程中利用秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成,使得染色体数目加倍. (2)四倍体含有4个染色体组,二倍体含有2个染色体组,杂交形成的三倍体含有3个染色体组.由于果皮、种皮和根(吸收水分的主要器官)都是由母本有丝分裂而来,所以它们的染色体组数都是4个染色体组.胚是由受精卵发育而来,含有3个染色体组. (3)三倍体西瓜高产、优质、无子,这些事实说明染色体组倍增的意义在于促进基因效应的增强;上述过程中需要的时间周期为2年. 【考点定位】染色体数目的变异 【名师点睛】1、普通西瓜为二倍体植物,即体内有2组染色体(2N=22),用秋水仙素处理其幼苗,令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体(4N=44),这种四倍体西瓜能正常开花结果,种子能正常萌发成长.然后用四倍体西瓜植株做母本(开花时去雄)、二倍体西瓜植株做父本(取其花粉授四倍体雌蕊上)进行杂交,这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株,在开花时,其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉,以刺激其子房发育成果实.由于胚珠不能发育为种子,而果实则正常发育,所以这种西瓜无子. 2、培育三倍体无籽西瓜依据的原理是染色体变异,衡量两个生物是否为同一物种的依据是看:二者是否存在生殖隔离.  
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二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:

亲本组合

F1株数

F2株数

紫色叶

绿色叶

紫色叶

绿色叶

紫色叶×绿色叶

121

0

451

30

紫色叶×绿色叶

89

0

242

81

(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循          定律。 

(2)表中组合的两个亲本基因型为              理论上组合的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为                  

(3)表中组合的亲本中,紫色叶植株的基因型为     。若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为      

 

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下图为一个家族白化病的遗传系谱图,67为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体,89为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答下列问题。

(1)控制白化病的是常染色体上的    基因。

(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3个体的基因型为   

(3)9是杂合子的概率为   

(4)78再生一个孩子有病的概率为   

(5)如果69结婚,则他们生出有病孩子的概率为    ,若他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是    

 

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已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。如下图表示果蝇的减数分裂过程,请回答:

(1)图的细胞叫          

(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在图中标出眼色基因。

(3)如果图示的果蝇为红眼,图中的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该果蝇的性别是          

(4)请用遗传图解表示出(3)的过程。

 

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下图中A表示某雄性动物的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题:

(1)图中数字分别表示不同的生理过程,它们分别是:

____           ____;_____        ______。

(2)C细胞的名称是______,它含有同源染色体______对。A图中含有染色体组的个数为________。

(3)B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,可以形成________种子细胞。

(4)绘出F细胞染色体形态的简图。

 

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如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。

请回答以下问题:

(1)由成体开始,受精卵的形成需要经过________和________过程。

(2)A过程发生在哺乳类动物的____________中。

(3)受精卵经_______和________最终发育为成体。此过程的细胞分裂方式为________,从而保持了亲子代细胞之间的_________________________。

(4)A、B两过程对于生物体的重要意义是___________                  ________。

 

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