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科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功的培育出...

科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功的培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株,如图,其中①——⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

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1实现过程②的技术是               ,在此之前使用                  处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞形状如何?        

2在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是       ,其中过程④相当于    过程,⑤涉及的分裂方式为              

3若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄--马铃薯”细胞内含

条染色体,若马铃薯植株为四倍体,则此植株的花粉经离体培育得到的植株属于

倍体。

4ab依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案的目的是               。若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用            细胞和            细胞的融合,如果分析出了产生抗体的氨基酸序列,则可采用       方法,以               为原料合成出该SARS抗体的基因。

 

(1)原生质体融合 纤维素酶和果胶酶 圆球形 (2)细胞的全能性 脱分化 有丝分裂 (3)m+n 单 (4)制备单克隆抗体 小鼠的骨髓瘤 SARA患者的B淋巴细胞 化学合成 脱氧核苷酸 【解析】 (1)过程②是利用物理或化学方法(如聚乙二醇试剂)诱导原生质体融合.用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁, 如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞内外的溶液的渗透压相等,细胞保持正常形态,即细胞呈圆球形.过程③是再生细胞壁的过程,在植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关。 (2)离体的杂种细胞通过植物组织培养技术可培育成为杂种植株,此过程体现了植物细胞具有全能性.其中过程④是脱分化过程,在过程⑤中细胞分裂以有丝分裂方式分裂.若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物--紫杉醇,培养将进行到愈伤组织阶段,即e.因为愈伤组织呈液泡化,利用提取细胞中的物质。 (3)“番茄--马铃薯”细胞是由番茄体细胞和马铃薯体细胞经过融合而成的,因此具有番茄和马铃薯的全部遗传物质.若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄--马铃薯”细胞内含(m+n)条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄--马铃薯”植株为四倍体,此杂种植株的花粉是生殖细胞,由生殖细胞直接发育而来的生物体,不管含有一个或多个染色体组,都是单倍体。 (4)若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案可以制备单克隆抗体.若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用小鼠的骨髓瘤细胞和SARS患者或康复者的B淋巴细胞(相应的免疫能力的B淋巴细胞)的融合.如果分析出了所产生的氨基酸序列,则可采用化学合成方法,以脱氧核糖核苷酸为原料合成出该SARS抗体的基因。 【考点定位】植物体细胞杂交的过程;单克隆抗体的制备过程。 【名师点睛】本题以植物体细胞杂交技术为素材,结合实验流程,考查细胞工程及变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;实验设计和分析能力。  
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某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题:

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6牛棚内产生的            可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率,蔬菜光合作用产生的     可扩散进入牛棚。

7秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行         。腐熟的产物肥效更高,这是因为                                          。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

8在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是                                      

9牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热                               

10从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了和        

 

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为了提高良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,如图所示。

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1试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有                。培育克隆牛F时使用的不同于试管牛E的生物技术是           

2产生F牛的理论依据是                  F牛的性别由      牛决定,其生殖方式属于              

3要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是           

4对受精卵发育成的囊胚采用               技术,可获得更多基因型完全相同的E牛。

 

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下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

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1上述结构中,代表氨基的结构式为               ;代表羧基的结构式为          ;代表肽键的结构式为         

2上述化合物是由          种氨基酸组成的。

3该化合物是由          个氨基酸失去          分子水形成的,该化合物称为          ,这样的反应叫做          。水分子中氧来自          ,氢来自              

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4根据生物学知识判断上图是不是构成生物体的氨基酸,为什么?

 

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图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

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1图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是

2调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向         方移动

3调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节

4用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为

A.长度、宽度均放大400 B.面积放大了400

C.长度或宽度放大40 D.标本的体积放大400

5在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是

6下列能在光学显微镜下观察到是生物是            可多选

A.变形虫      BSARS病毒     C.衣藻        D.草履虫

 

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某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功的筛选到能高效降解化合物A的细菌目的菌。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题:

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1接种前需要对培养基和培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法是                  。培养基中加入化合物A的目的是筛选                 

2实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是                  。振荡的目的是                          

3培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量         填“增加”或“减少”的培养液,接入新的培养液中连续培养的目的是                       

4转为固体培养时,为获得单菌落继续筛选,常采用                           法,

接种后,应将培养皿         填“正放”或“倒置”

5实验结束时,使用过的培养基应该进行               处理后,才能倒掉。

 

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