科学家以番茄（2N）和马铃薯（4N）为材料利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题：
（1）d的名称是______________，由d培育成植株的过程运用的技术手段是_______________，其依据的原理是_________________________________。
（2）影响④⑤过程的主要植物激素是_________________，最终获得的“番茄—马铃薯”属于_____倍体植株。
（3）若将抗除草剂基因导入番茄细胞的常用方法是______________，在该方法中需要将目的基因插入到Ti质粒的______________上。有人担心该番茄植株中抗除草剂基因会通过花粉传播进入杂草中，成为超级杂草，这是担心转基因生物可能威胁________________安全。
（4）番茄—马铃薯在生态系统中属于_____________________，人类在设计生态系统时，需要考虑番茄—马铃薯是否会引起当地生态环境的失衡或破坏，需遵循____________________原理。
根据生物技术实践的有关知识，回答下列问题：
（1）欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌，可在培养基中加入_____制成选择培养基进行分离。若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是_______________________________。
（2）生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是__________。
（3）在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油，要求不含任何添加剂和化学原料，其提取方法主要是__________，玫瑰精油的提取过程中向获得的乳化液中加入NaCl，增加盐浓度的目的是___________。
（4）某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置l0天后制得豆腐乳。在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，其原因是豆腐中蛋白质被微生物产生的________分解，最终使________含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。
下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请据图回答下列问题：
（1）患白化病的原因是人体内缺乏酶________（填数字）。尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，人患尿黑酸症的原因是人体内缺乏酶___________（填数字）。
（2）通过白化病患者的例子可以看出，基因对性状的控制途径是___________。
（3）苯丙酮尿症的致病基因位于_______染色体上。已知人群中有正常人和男女患者，请通过调查验证你的结论。
①在人群中随机调查_________，若___________，可以验证该结论。
②可选择调查多对__________夫妇，若________，可以验证该结论。
图1是某生态系统的营养结构。图2表示种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图3是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中A表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
（1）生态系统的能量流动是指_____________，能量进入该生态系统的途径是________。
（2）若图1中乙种群数量减少，则丙种群数量将__________，原因是_________________。
（3）若甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为_________。
（4）图2中_______（数字）表示种群乙的同化量，C表示______。图3中_______图3中的种群年龄组成是增长型。
分析下图，回答问题。
（1）若细胞B为胰岛B细胞，则物质A为________，物质C的作用是_____________。若细胞B为胰岛A细胞，则物质C将被运往__________。
（2）若细胞B为T细胞，则物质A为_______，物质C在体液免疫中作用是_________。
（3）在寒冷环境中，若物质C为甲状腺激素，则可间接影响其分泌的信息分子有_______，此时与物质C有协同作用的信息分子是_________。
图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程，图2为某生物兴趣小组研究有关光合作用和细胞呼吸的实验装置，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质（光照强度相同且适宜） | 温度（℃） | 两侧水柱高度差（mL/8 h） |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请回答下列问题：
（1）图1中I为________，在甲中[H]参与的具体过程是______________________。
（2）图1甲和乙中[H]是否是同一种物质?_____ （填“是”或“否”）。乙中[H]的来源场所分别是_____________________。
（3）生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是________。在该实验中左侧液面均高于右侧，其原因是_________________，利用该高度差可以计算出植物的_____速率，利用容器1中数据可以计算出该速率为___________ mL／h。
（4）为了使测定的数据更客观准确，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），设置对照实验，对照实验装置与图2装置的不同处理是_________________。
