图1表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)).请分析下列回答.
(1)图1中物质C、D、E依次为 、 、 .图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于 、 .
(2)图1中代谢过程①、③、④均有能量释放,其中释放能量最多的是 (填序号).图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 .
(3)写出过程①②的总反应式: .
(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 .
现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验.请分析回答下列问题:
(1)出现砖红色沉淀的试管有 .
(2)试管A、B形成对照,说明酶具有 .试管A、C形成对照,说明高温会破坏酶的 进而使酶失去活性.
(3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、 .
(4)除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果.图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线.
①据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填“高温”、“低温”、“强酸”)对酶活性抑制的机理相同.
②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是 、 .当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是 .
下列图1、图2是细胞的亚显微结构图.图3是图1中①的结构示意图,A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答下列问题.
(1)图1是 (填“植物”或“动物”)细胞,该细胞中的⑥是合成 的场所.
(2)图2中②与植物 的形成有关.若图2是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分,则色素主要存在于[] ,不应有的结构是[] .
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式为 .若图1代表小肠上皮细胞,其吸收氨基酸的运输方式为图3中的 .
(4)若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞,则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的 ,白细胞吞噬病原体的过程说明①的结构特点是具有 性.
(5)若图1代表胃黏膜上皮细胞,人在饮酒时,酒精是通过图3中的 方式进入该细胞.下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是 .
如图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是( )
A.该植物进行光合作用的时间区段是bg段
B.该植物在a和h时刻呼吸作用与光合作用相等
C.与c点相比,e点植物细胞内的C3含量将减少
D.ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了a摩尔,气体的体积总量增加了b摩尔.以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是( )
A.无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5b摩尔
B.有氧呼吸产生的CO2量为6a﹣b摩尔
C.细胞呼吸产生的CO2量为6a﹣2b摩尔
D.细胞呼吸消耗的O2量为6a﹣3b摩尔
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2+1mL过氧化氢酶保温5min 对照组:2mL3%H2O2+1mL蒸馏水保温5min |
B | 酶催化具有高专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液保温5mim碘液检验 对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液保温:5min碘液检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°C,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保持5min斐林试剂实验 |
A.A B.B C.C D.D