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如图表示正常情况下一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列相...

如图表示正常情况下一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列相关叙述中不正确的是
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At1~t2时间内甲种群的增长曲线呈“S”型

Bt2、t4时,甲、乙两个种群的数量分别达到最大

Ct3→t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

D影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等

AB 【解析】 试题分析: t1~t3时间内甲种群的增长速率先增加后减小,最后到0,增长曲线呈“S”型,A错误; t2、t4时,甲、乙两个种群的数量增长速率最大,而到t3、t5时,种群数量分别达到最大,B错误; t3→t5时间内甲的增长速率为负值,年龄组成是衰退型,乙两种群的年龄组成是增长型,C正确;影响乙种群在t4后增长速率减慢,变化的主要因素是生存空间和资源等环境阻力增加,D正确。 考点:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。  
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考点分析:
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下列对种群特征的概念图如图分析正确的是
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A种群最基本的数量特征是出生率、死亡率

BJ型增长的种群中没有死亡率和迁出

C预测种群数量未来变化的主要依据是b

D种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变

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下列有关植物激素的叙述中,错误的是
A脱落酸能够调控细胞的基因表达

B赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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甲图表示生长素浓度与装有的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘有关叙述正确的是
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A用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间

B图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10﹣8mol•L﹣1

C丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输

D甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

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下列关于生长素分子构成的叙述,错误的是
A达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因

B鲍森•詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部

C拜尔的实验证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的

D温特的使用证明生长素是吲哚乙酸

 

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下列关于免疫调节的叙述,正确的是
A吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与

BT细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞

C病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞

D患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

 

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