易中天在《帝国的终结》中说：“尽管武昌首义的1911和金田起义的1851都是辛亥年，但两个‘辛亥’并不可‘同日而语’。此辛亥不是彼辛亥，孙中山也不是洪秀全……”造成“此辛亥不是彼辛亥”的主要原因是
A. 武昌起义比金田起义有更广泛的群众基础
B. 资产阶级民主共和的观念已深入人心
C. 资本主义的充分发展和资产阶级的壮大
D. 清政府的腐朽本质充分暴露，日益不得人心
史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是：1840—1864年；1864—1901年；1901—1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是
A. 反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B. 反抗外来侵略与学习西方文化的统一
C. 发展资本主义与建立民主共和的统一
D. 反抗外来侵略与建立民主政治的统一
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中指出：“……美国革命爆发时，英属殖民地的人口不少于200万，即相当于操英语的世界的总人口的1/3。这种大规模的殖民在很大程度上解释了1763年英国对法国的胜利和20年后美利坚共和国对英国的胜利。”“20年后美利坚共和国对英国的胜利”指的是
A. 资本主义制度战胜封建主义制度
B. 民主共和战胜君主立宪
C. 美利坚民族意识增强
D. 分权制衡战胜议会至上
“光荣革命”后，英国通行的仍然是“王在议会”、三位一体的政治体制，即由国王会同两院组成议会，共同执掌立法权，每项议案须经上、下两院和国王认可方能生效。这说明当时英国
A. 《权利法案》遭到了破坏
B. 责任制内阁已经基本建立
C. 君主立宪制还有待完善
D. 议会无法限制国王的权力
“无论国王或市民，都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持。随着罗马法被重新发现，教士即封建时代的法律顾问和非宗教界的法学家之间确立了分工。不言而喻，这批新的法学家实质上属于市民等级。”（恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》）由此看来，“罗马法被重新发现”的关键因素是
A. 商品经济发展和市民阶层的崛起
B. 法学家等级之间重新进行了调整
C. 国王对法学改革给予的强大支持
D. 罗马法本身所具有的顽强生命力
《希腊人与希腊文明》中写道：“我们会盲目地给祖国送上赞歌，但我们都负载着一个沉重的责任——把自己教育成有理解力的人类，进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任。”这一论述
A. 缺少集体主义精神
B. 强调人应具有理性思维
C. 批判了直接民主的弊端
D. 讴歌城邦制的优点
