孔子认为教育不分贵贱贫富,人人都有受教育的资格,打破贵族垄断文化教育的局面,这反映了孔子教育的基本思想是
A. 启发诱导 B. 循序渐进
C. 因材施教 D. 有教无类
(题文)史书记载,有一次孔子家的马棚失火,孔子退朝回家,看着焦土断垣,急切地问“伤人了没有?”而对财产却只字未提。这体现了孔子
A. 以人为本的思想
B. 无为的思想
C. 以理服人的思想
D. 对鬼神敬而远之的思想
孔子主张“克己复礼为仁”,其中的“礼”是指
A. 周礼
B. 和谐的人际关系
C. 礼貌待人
D. 封建社会的统治秩序
今天我党大力倡导“以德治国”,对此,我们可以继承发扬儒家学说中的
A. “和为贵”和“仁”的思想 B. 农本思想
C. 有教无类思想 D. 民为贵,君为轻思想
“和谐”自古以来就是中华民族不懈追求的理想境界。构建“和谐社会”和“和谐世界”成为我国社会主义文明建设的时代主题。阅读下列材料,回答问题。
材料1:孔子的言论:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”“钓而不网,弋不射宿”,“礼之用,和为贵”,“讲信修睦”,“己所不欲,勿施于人”。孔子认为大道的实现必须由每个人来完成,因此为了大道,每个人都要自强不息。所以他“学而不厌,诲人不倦”。
——以上言论选自《论语》
材料2:下图为北京奥运会开幕式表演中的2008名乐手击缶而歌“有朋自远方来不亦乐乎”和孔子的“三千弟子”吟诵《论语》中的“四海之内,皆兄弟也”,北京奥运会开幕式通过最合适的载体来强调中国早已提出的“和谐社会”新理念、北京奥运会“同一个世界、同一个梦想”的主题口号,与希望通过体育来实现世界和平、人类团结友爱的奥林匹克精神相一致。
(1)结合材料1,分析中国传统文化中“和谐”的内涵。
(2)根据材料1并结合所学知识,回答孔子的和谐思想在当时有什么进步意义?
(3)根据材料2和所学知识,分析北京奥运会开幕式强调“和谐社会”,对展示中国形象有何重大意义?图中北京奥运会开幕式上的表演体现了怎样的人文奥运理念?
阅读下列四幅图片,可以获取的信息主要有
①孔子在世界文化史上具有重要地位
②孔子参与政治活动
③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献
④孔子提出了“正名”的主张
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D. ①②③④