“雅典实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想”，雅典实现这一思想的主要途径是
A. 人人都享有管理国家的权力
B. 设民众法庭，保障公民的权利
C. 设陶片放逐法，加强公民对执政者的监督
D. 几乎一切公职对公民开放
（题文）有学者指出“从汉朝到明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态”。下列选项能反映此材料观点的是
A. 魏晋九品中正制
B. 隋唐三省六部制
C. 元朝设立中书省
D. 清朝设立军机处
《礼记·大传》：“人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷。”材料旨在说明
A. 分封制的必要性
B. 宗法制的合理性
C. 立嫡制的合法性
D. 世袭制的重要性
人物评说
阅读下列材料：
孙中山1866年11月12日生，名文，又号逸仙，1925年（民国十四年）3月12日，因患肝癌在北京逝世。逝世前夕签署了三个遗嘱。其中在国事遗嘱中，他总结了40年的革命经验，得出结论说：“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”发出了“革命尚未成功，同志仍须努力”的号召，孙中山先生的一生是革命的一生，奋斗的一生，真是鞠躬尽瘁，死而后已。
请联系材料并结合所学知识，指出孙中山先生的历史贡献，并对孙中山先生进行简要评价。
阅读下列材料：
材料一“朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的”。
——《各民主党派联合宣言》
材料二“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊火炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了……第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军杭美援朝工作的报告》
材料三我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，更具威胁性。
——克拉克
请回答：
（1）据材料一，中国人民参加朝鲜战争的目的是什么？其性质如何？
（2）克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗？为什么？
（3）结合所学知识，你认为朝鲜战争对中国有何重大意义？
阅读材料，完成下列要求：
材料一1977年冬天，中国关闭了11年的高考闸门终于再次开启，570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。这年的高考，积聚太多的期望，这是一个民族对知识的渴求，是一个国家的时代拐点。
——《1977年恢复高考：国家命运的转变》
材料二高等教育毛入学率反映了国家为高等教育阶段的适龄人口提供的接受高等教育的机会比率。
时间 | 1997年 | 2002年 | 2006年 |
毛入学率 | 9．1% | 15% | 22% |
备注 | 略高于发展中国国家平均水平 | 此后教育规模逐年扩大 | 比1978年增长20．6个百分点 |
——杨晓青《高等教育事业发展篇》
（1）结合所学知识，概述材料一反映的历史信息。
（2）概括材料二反映的现象，并分析其意义。
