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万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的原则,其中“存异”主要是指保留各国的 A....

万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的原则,其中“存异”主要是指保留各国的

A. 风俗习惯

B. 宗教信仰

C. 社会制度

D. 不同目标

 

C 【解析】同:指的是有共同的任务,即摆脱殖民统治、实现民族独立、发展自己的任务;异:指的是国家制度、政治制度的差异,故C项正确;风俗习惯和宗教信仰不符合“存异”内容,故A和B项错误;不同的目标不符合材料主旨,故D项错误。  
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考点分析:
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九十多年前,中国的一位外交官愤慨地说道:“偌大一省权利见夺于他国,这就是我们加入协约国参战的报酬吗?”他如此愤慨的原因是

A. 鸦片战争失败,中国被迫割香港岛给英国

B. 清政府被迫签订《辛丑条约》,开东交民巷为“使馆界”

C. 巴黎和会上列强决定将德国在山东的特权转交给日本

D. 日本发动九一八事变,侵占东北地区

 

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下列关于清朝设置的军机处的特点,表述错误的是

A. 简:机构精简

B. 速:办事效率高

C. 开:决策的开放性强

D. 专:皇帝乾纲独断

 

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中国古代皇权与相权关系的变化,对政治制度影响甚大。宋代削弱相权、加强皇权的措施是

A. 推行三公九卿制

B. 确立三省六部制

C. 增设三司

D. 设立内阁

 

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秦朝郡县长官的产生方式是

A. 世代相袭

B. 地方推荐

C. 考试选拔

D. 皇帝任命

 

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思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。阅读材料,回答问题。

材料一公元前5世纪前后,在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣,当时的思想家们流传下了许多名言。

 

(1)据材料一,概括古希腊和中国思想家的核心主张。

材料二他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》

(2)结合材料二及所学知识,简述启蒙思想家在政治领域中提出的建议的核心内容。在其影响下近代中国社会发生了哪些重大历史事件?

材料三中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰撞与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中,逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说,具有很强的震撼力

—文池《思想的灵光》

(3)据材料三,概括中国近代人文思想形成的历史条件。如何历史地、辩证地看待材料三反映的文化融合现象。

(4)以上三则材料,作为学习研究人文主义的史料,你认为哪则材料更科学、史学价值更大?说明你的理由。

 

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