斯宾诺莎说:“思想和言论自由比任何事物都更为珍贵。”为此他提出了( )
A. 任何言论和自由都不受限制
B. 自由只能属于封建君主
C. 自由的解释权属于教会
D. 政治的目的是自由
阅读下列材料,回答问题。
材料一 每个个体应竭力以保存其自身,不顾一切,只有自己,这是自然的最高的律法与权利。……因为我相信,在所有政体之中,民主政治是最自然、与个人自由最相合的政体。……每个人都是他自己思想的主人,有多少头脑,就有多少种想……个人放弃自由行动之权,而不放弃自由思考与判断之权,是对的。
——斯宾诺莎《神学政治论》
材料二 自由是洛克政治理论中最为核心的东西。他认为人有天赋自由,它既包括思想自由,也包括行动自由在内,但是它受自然法所制约。如果这个国家实行压迫、暴力等不正当行为,人们就可以起而反之,夺回权力,建立一个新政府。……在此基础上提出了著名的“财产权”理论和“三权分立”学说,为民主政治奠定了深厚的理论基础。他的自由理论经过后人的继承和发展,获得了长久的生命力。
——李常亮《洛克与斯宾诺莎自由观之比较》
(1)概括材料一中斯宾诺莎的基本思想主张。
(2)与材料一中斯宾诺莎的“自由观”相比,材料二中洛克的“自由理论”有何发展?根据材料二并结合所学知识,分析其对近代社会进步所产生的影响。
阅读下列材料:
材料一如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力,就会给人们的弱点以极大的诱惑,使他们动辄要攫取权力,借以使他们自己免于服从他们所制定的法律,并且在制定和执行法律时,使法律适合于他们自己的私人利益,因而他们就与社会的其余成员有不同的利益,违反了社会和政府的目的。
——洛克《政府论》
材料二政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答:
(1)据材料一,洛克为防止出现法律适合于“私人利益”的现象,提出了什么主张?据所学知识分析其基本内涵是什么。
(2)据材料二,为实现“权力要分开掌握和使用”,孟德斯鸠提出了怎样的主张?
(3)上述材料体现的主张相互关系如何?有何影响?
阅读下列材料:
材料一人既然是平等的和独立的,任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。
国家的主权属于人民,人民在出让自己的权利中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用
——洛克《政府论》
材料二人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)在政府权力运作方面材料一体现了什么思想?其历史影响是什么?
(2)在“自由”问题上,材料一、二有何共同认识?
卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题”。这体现他主张
A. 制定契约限制官吏滥用职权
B. 个人意志凌驾于公权之上
C. 反对用暴力手段解决官民对立
D. 官吏行使权力需接受人民监督
卢梭在《民约论》中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动,但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是。
A. 立法权是国家的心脏
B. 议会至上,依法治国
C. 行政权是国家的大脑
D. 权力的制约与平衡