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明朝思想家李贽认为:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必取待...

明朝思想家李贽认为:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必取待足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”材料表明李贽

A. 主张正确看待孔子

B. 带有唯物主义色彩

C. 全面否定程朱理学

D. 努力追求个性解放

 

C 【解析】试题分析:由材料内容可知,李贽主张对孔子应该正确的看待,但并没有全面否定孔子,只是说 对孔子不能迷信,故C项错误;材料与唯物主义无关,故B项错误;李贽主张正确看待孔子, 不能以孔子的是非为标准,故A 项正确;材料与个性解放无关,故D 项错误。
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考点分析:
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复旦大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,该思想家应该是

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.朱熹

 

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汉武帝时期实行罢黜百家,独尊儒术所产生的影响是

封建统治开始与儒家思想密切结合

从思想上巩固西汉王朝的统一

开始改变战国以来百家争鸣的局面

儒家思想渗透到社会生活的各个方面

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②④

D. ①②④

 

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孝悌(孝顺父母,敬爱兄长)从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本,孝悌作为伦理规范广泛流传,主要源于古代中国

A. “罢黜百家,独尊儒术的思想观念

B. 自然经济为基础的宗法关系

C. “修身、治国、平天下的文化抱负

D. 儒家性本善的伦理观念

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料 过去的150年中,中国的教育精英,即受过良好教育、最具优势的职业群体有四个阶段的转化。

1865—1905年,即清政府废除科举之前,超过70%的教育精英是官员子弟,来自全国各地的“绅士”阶层。

1906—1952年,超过60%的教育精英是地方专业人士和商人子弟,尤其是江南和珠三角地区。

1953~1993年,约超过40%的教育精英是来自全国的无产阶级工人子弟。

1994~2014年,超过50%的教育精英是来自各地区的有产家庭与特定的重点高中。

——摘自李中清《150年来中国的精英出身什么家庭》

阅读材料,提炼出一个观点,并结合中国史相关史实,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、史实准确,解释和分析逻辑清晰)

 

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阅读下列材料,完成问题。

材料一 2012年伦敦奥运会开幕式在全世界瞩目之下拉开帷幕:一个“梦幻之岛”上,绵延起伏的山丘屹立着一棵高大的橡树,潺潺溪流流过绿油油的草地,农舍、牛羊、鸡鹅烘托出浓浓的乡村风情;突然震耳欲聋的鼓声打破了绿色田野的宁静,大地突然崩裂,绿色的草地被灰色的水泥地所取代,巨大的烟囱在原野上拔地而起,炼钢炉旁钢水流淌,钢花飞溅,工人们夜以继日辛苦劳作,火红色的巨大纺车转动不停……随着蒸汽机的发明,英国迎来了工业革命,淳朴的乡村变成了“世界工厂”,英伦三岛变身为英国诗人威廉·布莱克诗歌中所言的“黑暗魔鬼的磨坊”,林立的大烟囱不仅使伦敦成为狄更斯小说中沉郁的“雾都”,也竖起了“日不落帝国”雄霸全球的经济地位,竖起了它盛气凌人的傲慢和自信。

                       ——2012年10期《看历史》

材料二 近代中国的城市化正是在“刚刚开始工业化”的基础上展开的,也是在西方资本主义入侵的社会环境下展开的。西方资本主义的入侵对中国近代城市化产生了深刻的影响,因而使其具有浓厚的殖民地色彩。不可否认的历史事实是,中国近代的城市化始终与帝国主义侵入后被迫开埠通商联系在一起。

                    ——行龙《近代中国城市化特征》

材料三 农村人口向城市流动的城市化过程,必定对农村和城市社会的发展产生双重的影响,简单化地罗列这种影响并不困难,诸如城市化为城市的发展提供充足的劳动力,扩大社会分工,推动城市经济、文化事业的发展,另一方面它又带来失业增多、住房紧张、物价上涨、交通拥挤、环境污染、治安恶化等一系列城市社会问题。对农村而言,它缓解农村社会的人口压力,分解传统的大家庭,提高农民素质,同时又有农村劳动力缺乏与资金短缺,农业生产力下降等问题,这几乎成为城市化国家的普遍问题。

                     ——行龙《近代中国城市化特征》

(1)根据材料一说明材料中2012年伦敦奥运会开幕式场景中所反映的历史信息。

(2)根据材料一、二及所学知识比较中英两国近代城市化进程的差异。

(3)结合上述材料谈谈你对城市化进程的认识。

 

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