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两宋理学家追求“平天下”,即建立以“均平”为特征的至理、至公、至正的理想社会;陆...

两宋理学家追求“平天下”,即建立以“均平”为特征的至理、至公、至正的理想社会;陆九渊提出“欲平治天下,当今之世,舍我其谁”的主张。对此合理的解释是

A. 宋金对峙成为“平天下”的思想源泉

B. 陆九渊的自信超越了当时的知识分子

C. “平天下”体现了理学家的济世精神

D. 理学家的追求超越了他们的阶级属性

 

C 【解析】 “平天下”是要建立以“均平”为特征的至理、至公、至正的理想社会,这体现的是济世救民精神,所以选C是符合题意的,正确;宋金对峙和“平天下”的思想毫无关联,选项A不符合题意,排除;选项B是对题意的曲解,不符合题意,排除;理学家的追求并未超越他们的阶级属性,选项D不符合题意,排除;故本题选C。  
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考点分析:
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董仲舒在《春秋繁露)中说:“王以一贯三,上通天,下彻地,中理人,天地人也,而连其中者,通其道也,取天地与人之中以为贯而参通之,非王者孰能当是。”董仲舒这一论述旨在

A. 说明君主在位应有所作为

B. 充分论证儒学为治国之术

C. 迎合君主专制统治的需要

D. 为限制皇权提供理论基础

 

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秦王赢政读韩非子著作后大为惊叹:“寡人得见此人与之游,死不恨矣!”秦王赢政如此惊叹的主要原因是韩非子

A. 构想了君主专制的体制

B. 推崇削弱宗法观念

C. 主张以严刑峻法教化百姓

D. 提出皇权至上思想

 

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据《论语》记载,孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这反映出孔子

A. 认为学问有好坏之分

B. 主张怀疑所有人

C. 提倡读书应勤奋好问

D. 把学与思相结合

 

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中华民族历经磨难,自强不息,实现伟大复兴的中国梦

是近代以来中华民族的夙愿。阅读材料,回答问题。

材料一痛哉!吾台民,从此不得为大清国之民也!吾大清皇帝何尝弃吾台民哉!有贼臣焉,大学士李鸿章也,刑部尚书孙毓汶也,吏部侍郎徐用仪也。……又将关系七省门户之台湾,海外二百余年戴天不二之台湾,列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾,全输之倭奴!

——摘自《台湾人民抗战檄文》

(1)材料一台湾人民发布“檄文”的背景是什么?“檄文”表达了台湾人民怎样的情感?

材料二孙中山手书

(2)根据材料二两幅图,指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想?其主要内容有哪些?这一思想的提出对中国革命运动的发展有什么重要作用?

材料三民国初年见闻录

见闻一

民国初年的全国报纸总数500余家,不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名;全国报纸发行总数达4200万份。“报纸发表之意见,有公众的或私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。

见闻二

民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农惶然,连声说:“我非中华民国人。”

 

(3)材料三中的两则见闻各是怎样评价辛亥革命的?综合两则见闻,你认为在解释历史时应该注意什么?

 

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汉唐时期是中国大一统国家走向创新与繁荣的时期,

阅读材料,回答问题。

材料一公元前139年汉武帝派张骞出使西域,同时派出军队讨伐匈奴,最后迫使匈奴各部落归顺或者逃往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后,商路的安全有了保证。张骞出使西域,开启了中国同西域各国友好交往的大门。千百年来,丝绸之路给沿途各国人民带来了丝绸、瓷器、胡椒、香料等丰富的商品,同时也带来了和平与友谊。丝绸之路是沿途各国辉煌历史和灿烂文明的共同见证。

——据蔡名照《弘扬丝路精神再现丝路辉煌》等

(1)根据材料一并结合所学知识分析汉代开辟“丝绸之路”的条件。其开辟有何影响?

材料二隋唐开始的科举制始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后,各代“大小之官,悉听吏部”;……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。

——《浅谈科举制度对中国社会的影响》

(2)根据材料二并结合所学知识,指出科举制在隋唐时期产生的积极影响。

材料三(汉)武帝以雄才大略独揽事权,于是重用内朝尚书,夺宰相权。晚年又用中书。(曹)魏世,中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐,尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关,依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相,而非帝王之私属。其职权分配,则中书掌定旨出命,门下给事中掌封驳,尚书受而行之;古代的宰相权,现在是析而为三。

——钱穆《国史大纲》

(3)根据材料三,概括汉、唐两个时期中枢机构的演变,归纳中国古代封建皇帝“独揽事权”的方式。

 

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