秦王赢政读韩非子著作后大为惊叹：“寡人得见此人与之游，死不恨矣！”秦王赢政如此惊叹的主要原因是韩非子
A. 构想了君主专制的体制
B. 推崇削弱宗法观念
C. 主张以严刑峻法教化百姓
D. 提出皇权至上思想
据《论语》记载，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这反映出孔子
A. 认为学问有好坏之分
B. 主张怀疑所有人
C. 提倡读书应勤奋好问
D. 把学与思相结合
中华民族历经磨难，自强不息，实现伟大复兴的中国梦
是近代以来中华民族的夙愿。阅读材料，回答问题。
材料一痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙毓汶也，吏部侍郎徐用仪也。……又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！
——摘自《台湾人民抗战檄文》
（1）材料一台湾人民发布“檄文”的背景是什么？“檄文”表达了台湾人民怎样的情感？
材料二孙中山手书
（2）根据材料二两幅图，指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想？其主要内容有哪些？这一思想的提出对中国革命运动的发展有什么重要作用？
材料三民国初年见闻录
见闻一 | 民国初年的全国报纸总数500余家，不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份。“报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。 |
见闻二 | 民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农惶然，连声说：“我非中华民国人。” |
（3）材料三中的两则见闻各是怎样评价辛亥革命的？综合两则见闻，你认为在解释历史时应该注意什么？
汉唐时期是中国大一统国家走向创新与繁荣的时期，
阅读材料，回答问题。
材料一公元前139年汉武帝派张骞出使西域，同时派出军队讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落归顺或者逃往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后，商路的安全有了保证。张骞出使西域，开启了中国同西域各国友好交往的大门。千百年来，丝绸之路给沿途各国人民带来了丝绸、瓷器、胡椒、香料等丰富的商品，同时也带来了和平与友谊。丝绸之路是沿途各国辉煌历史和灿烂文明的共同见证。
——据蔡名照《弘扬丝路精神再现丝路辉煌》等
（1）根据材料一并结合所学知识分析汉代开辟“丝绸之路”的条件。其开辟有何影响？
材料二隋唐开始的科举制始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部”；……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。
——《浅谈科举制度对中国社会的影响》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出科举制在隋唐时期产生的积极影响。
材料三（汉）武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。（曹）魏世，中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮（南朝时）宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。
——钱穆《国史大纲》
（3）根据材料三，概括汉、唐两个时期中枢机构的演变，归纳中国古代封建皇帝“独揽事权”的方式。
据统计，1902—1911年，各地反抗清政府勒索压迫的所谓“民变”多达1300多次，发生地区遍布直隶、山西、山东、河南、安徽、江苏等各省份。这表明
A. 民族危机的空前严重
B. 清政府统治基础发生动摇
C. 武昌起义的重要作用
D. 资产阶级革命派的软弱性
“天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”这样的标语出现于
A. 禁烟运动
B. 太平天国运动
C. 义和团运动
D. 辛亥革命
