歌曲《始业式》唱道：“学堂今朝开校，清晨起床早。同学依然济济，殷勤相问好。国旗五色飘飘，旭日正相照。从兹进步愈速，知识日增高。”以上歌词描绘的情景最早可能出现于
A. 洋务运动时期
B. 鸦片战争时期
C. 中华民国初期
D. 维新变法时期
19世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国
A. 自觉意识到发展海军的重要性
B. 主动与世界联系在一起
C. 发展海军顺应历史大潮
D. 发展海军呈现被动和短视现象
下侧图片反映的这场战役
A. 刺激中国开展洋务运动
B. 导致北洋舰队全军覆没
C. 致使日军取得黄海制海权
D. 成为双方海军的一次决战
在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了
A. 中国半殖民地社会形成
B. 天朝观念已被摒弃
C. 洋务运动成为共识
D. 清朝政府接受国际惯例
下列历史史实的组合中，搭配正确的是
A. 鸦片战争《南京条约》的签订——赔款2100万两白银
B. 第二次鸦片战争期间及战后——俄国侵占中国领土一百五十多万平方公里
C. 甲午中日战争《辛丑条约》的签订——开放苏州为商埠
D. 八国联军侵华战争《马关条约》的签订——划定北京东交民巷为“使馆界”
“冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点是中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部驱动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关系最符合“冲击——反应’模式的是
A. 鸦片战争——洋务运动
B. 八国联军侵华——辛亥革命
C. 甲午中日战争——戊戌变法
D. 巴黎和会——国民大革命
