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12月1日,郑州正式进入“生活垃圾分类时代”。根据《郑州市城市生活垃圾分类管理办...

12月1日,郑州正式进入“生活垃圾分类时代”。根据《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》,郑州市生活垃圾采取厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的四分类法,生活垃圾应当分类投放、收集、运输和处置。办法明确规定,不按要求投放垃圾,将对单位处1000元以上3000元以下罚款,对个人处50元罚款,这意味着垃圾分类将从以往的鼓励为主转变为全面强制。这(    )

A.是我国建设资源节约型、环境友好型社会的关键举措

B.有利于贯彻落实依法治国的基本国策,建设美丽郑州

C.要求全民执法,曝光各种不按照分类投放垃圾的行为

D.是保障人民生命健康促进经济社会可持续发展的需要

 

D 【解析】 该题考查生态文明建设;题文材料主要描述了郑州正式进入“生活垃圾分类时代”,并发布相关规定,处罚不按垃圾分类标准分类的行为;这是保障人民生命健康促进经济社会可持续发展的需要;D符合题意;A错误,错在绝对词“关键”;B依法治国的基本国策是错误的,依法治国是治国方略,不是基本国策;C全民执法是错误的,公民没有执法权;故选D。  
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考点分析:
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11月22日至27日,以“多彩海丝·文明互鉴”为主题的第四届海上丝绸之路国际艺术节在福建泉州举办。来自50多个国家和地区的130多个文化团体,在泉州演绎了一场别开生面的艺术盛会,共计1200多名艺术家、专家学者和国际友人参与,展现了各国绚烂多姿的民族文化,表达了人们共商共建共享,构建人类命运共同体的强烈愿望。面对不同的文化,我们应该(    )

A.兼收并蓄,积极学习一切外来文化

B.拒绝外来文化,抵制腐朽思想侵蚀

C.学习和借鉴外来文化中的优秀部分

D.宣传中华文化,实现世界文化统一

 

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宋代岳飞《送紫岩张先生北伐》中有一句:“号令风霆迅,天声动北陬。长驱渡河洛,直捣向燕幽。马蹀阏氏血,旗袅可汗头。归来报明主,恢复旧神州。”下列警句中与这句话蕴含的道理不相关的是(    )

A.赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞?---- 《菩萨蛮·大柏地》

B.民亦劳止,汔可小康。----《诗·大雅·民劳》

C.天下兴亡,匹夫有责----《日知录》

D.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月----《将进酒》

 

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    材料一:面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,很多人不顾自己的个人安危,参加疫情防控志愿服务活动,为我们打赢疫情防控阻击战作出贡献。

材料二:以习近平同志为总书记的领导集体提出了“总体国家安全观“,这是对治国理政经验代理商总结,也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果。其目标是构建除了传统的国民安全、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、资源安全外,还包括集新型的文化安全、科技安全、信息安全、生态安全、核安全等各领域总体安全于一体的国家安全体系。

结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)材料一中志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习?

(2)向志愿者学习,我们应怎样做?

(3)以习近平总书记为核心的国家领导提出的“总体国家安全观”是以什么为宗旨的?

(4)请你说说国家核心利益包括哪些?

(5)国家利益是人民利益的集中体现,我国公民应如何捍卫国家利益?

(6)我们应怎样维护国家安全?

 

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    材料一:八年级学生陈某,上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对,每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为,只要路口无人管,就可以闯红灯。认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。

材料二:陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。他不但不接受教训,反而到社会上盗窃财物,因此,被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以抢劫罪判刑。

材料三:陈某在管教人员的教育帮助下,逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹,并决心悔改。后来,陈某坚持学习法律,多次到学校现身说法,用自己的教训启示惊醒学生们,成为某校的义务法治宣讲员。

(1)请你用所学知识对材料一中陈某的观点进行评析。

(2)陈某走上犯罪道路的轨迹是怎样的?

(3)陈某原本是一个品学兼优的好学生,为什么会走上犯罪的道路?

(4)陈某现身说法,用自己的教训启示警醒学生们。你认为陈某会给学生们讲些什么?

 

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    2020年春季一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的生活节奏。

材料一: 疫情期间, 同学们“停课不停学",家长们全力配合。小强的妈妈在生活上无微不至的关心,在学习上要求特严,每天的作息时间给他安排的满满的、小强看视频,听录音,她都搬个凳子坐在旁边,生怕小强不认真看,不仔细听,做完了老师的作业,又要他做资料习题…,小强烦透了。后来干脆把卧室门反锁,不让妈妈进屋,妈妈心凉透了。

材料二:疫情期间, 老师们“离校不离教",认真备课,精心制作知识胶囊或视频,在线讲解,师生互动,解惑答疑。然而,少数同学经常不按时进入课堂,随意离开课堂,不交作业等,老师对他们提出严厉批评。

材料三:“停课不停学"期间,同学们建立了班级学习群,大家在群里分享学习经验,帮助学困生解答不懂的问题;在群里,面对来势汹汹的新冠病毒,同学们相互鼓励,珍爱生命,克服紧张、焦虑、恐惧的心理,传授自我防护知识和方法,这场疫情让同学们关系更近了。

材料四:长时间的网上学习,看视频,专心学习的同学眼睛出现了红肿,疼痛,视力下降;少部分同学无心学习,网课区间打游戏、搞直播,浏览一些不健康的网页。作业、考试直接到网上查答案。

(1)你认为材料一中的小强怎么做才能让自己不烦心,妈妈不凉心?

(2)阅读材料二,回答:如何建立良好的师生关系?

(3)患难见真情,这场疫情让我们认识到友谊对我们每个人来说,都是生活的必需,请你说明理由?

(4)请从材料三、材料四中概括出疫情期间,网络学习有何利和弊?

 

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