Question

    材料：他一生致力于杂交水稻技术研究，发明“三系法”籼型杂交水稻、成功研究出“两系法”杂交水稻、创建了超级杂交稻技术体系，从不断刷浙纪录的亩产到耐盐减海水稻的创新试种，让大家吃饱又吡好是袁隆平一生的追求；嫦城工程的总指挥、总设计师顾问叶培建克服了一个又一个挑战和国难实现了我国航天深空探测零的突破，实现了回“苍穹逐梦”的期待……

据悉，“开发创造潜力，致敬民族脊梁”系列主题活动正在你校举行，请你参与进来并完成下列任务：

(1)请你阐述本次活动的目的。(两方面即可)

(2)创造存在于我们每个人身上。请试举两例。

(3)致敬民族脊梁，成为对国家和社会有用的创造者，你打算付诸哪些实际行动？(三方面即可)

Answer

(1)本次活动旨在弘扬创造精神；激发学生的爱国主义情感；弘扬奋斗精神激发学生以实际行动报效祖国的责任感：等

(2)注意一题多解、举一反三：经常搞小发明、不创造、小制作：自己原创编排舞蹈；经常创作并发表；申请专利：等。

(3)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰高多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义与价值；用自己的智慧和双手去探索、尝试、实践通过劳动改变自己，影响世界：等(方面即可

【解析】

第（1）题，阐述本次活动的目的，根据上述材料的主题“开发创造潜力，致敬民族脊梁”，考生可从弘扬创造精神；激发学生的爱国主义情感；弘扬奋斗精神激发学生以实际行动报效祖国的责任感等角度加以思考，写出两个方面即可。第（2）题，本题属于开放性试题，要求考生举出两个关于创造的相关例子，例如：经常搞小发明、不创造、小制作：自己原创编排舞蹈；经常创作并发表；申请专利等等。第（3）题，考查考生应付诸哪些实际行动，成为对国家和社会有用的创造者。考生可从在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰高多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义与价值；用自己的智慧和双手去探索、尝试、实践通过劳动改变自己，影响世界等角度加以思考。