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2017年12月4日是我国第四个国家宪法日。本次宣传活动的主题是“学习贯彻党的十...

    2017年12月4日是我国第四个国家宪法日。本次宣传活动的主题是“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”,旨在进一步宣传党的十九大精神,提高全民法律意识,弘扬宪法精神,维护宪法权威,在全社会营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。为了让更多的人了解宪法,小凯所在的九年级二班准备到附近的社区开展一次宣传活动。

(1)请你谈谈维护宪法权威的理由。

(2)九年级二班的同学可以通过哪些方式宣传宪法?(至少说出两个)

(3)生活在法治国家里,我们应该怎样增强宪法意识?

 

(1)宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程;宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位,法律权威和法律效力;宪法是一切组织和个人的根本活动准则;宪法是公民权利的保障书。 (2)发放宣传宪法的宣传单;张贴宣传标语;制作宣传板等。 (3)第一,学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历史,在理解我国宪法主要内容的基础上,着重领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宣传活动;第二,认同宪法。要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求;第三,践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。 【解析】 (1)本问考查对宪法的正确认识。根据所学知识,宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程;宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位,法律权威和法律效力;宪法是一切组织和个人的根本活动准则;宪法是公民权利的保障书。据此回答即可得出维护宪法权威的理由。 (2)宣传宪法的形式有很多,但本问是从学生角度考查,所以所列举的形式应该是符合学生的特点,如:发放宣传宪法的宣传单;张贴宣传标语;制作宣传板报等。本问为开放性试题,符合题意即可。 (3)本问考查公民如何增强宪法意识。根据所学知识,学生可从学习宪法、认同宪法、践行宪法三个角度组织答案。  
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考点分析:
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    权力是把双刃剑。既要给权力放权,让权力实现合理、合规和合法的管理价值,实现权力的行政效能最大化,又要让权力有分寸感,让权力理性运行,敬畏权力。大量事实表明,地位越高,权力越大,就越应受到制约和监督。

习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调:宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。要健全权力运行制约和监督体系,有权必有责,用权受监督,失职要问责,违法要追究,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。  

                                                       

(1)漫画说明了什么?

(2)结合所学知识谈谈宪法如何规范权力运行?

 

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    材料一:宪法是什么?毛泽东指出:“一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。”我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。

材料二:如下图所示,为庆祝改革开放40周年和第五个国家宪法日的到来,全国各地开展了形式多样的学习宪法活动。

(1)(说一说)我国宪法规定我国的国家性质是怎样的?

(2)(想一想)根据材料,说说我国宪法的基本原则是什么?

(3)(议一议)我国宪法是怎样将上题中的原则贯穿于国家生活的各个领域和方面?

(4)(谈一谈)我国如何尊重和保障人民的权利?

 

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(情境探究)

以下是八年级学生雯雯生活中的几个情境,请运用所学知识,回答问题。

情境一 雯雯的同学小辉成绩较差,总觉得读书没有前途,还不如去打工挣钱,于是萌生了辍学的念头。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                         

情境二 近几年国家实行精准扶贫政策,目的让个别困难户脱贫过上好生活。小明发现自己所在的小区,有个别干部弄虚作假。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                         

情境三  雯雯和一个回族的同学一起去饭店吃饭,服务员推荐了自己喜欢的红烧猪肉。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                          。

 

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有钱不可任性有权不可任性成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产,任性也要合法;可权属于公共权力,是人民赋予的,不可有丝毫的任性。对此理解正确的是( )

A. 公民既是权利的享有者也是义务的承担者

B. 尽量不损害国家、集体和其他公民的权利

C. 法律要求和鼓励做的,一般应该积极去做

D. 某些权利与义务是相互依存、相互结合的

 

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下边漫画告诉我们

A. 法律所鼓励的行为积极去做,法律不鼓励的行为可以去做

B. 公民实施法律禁止的行为,会受到法律制裁

C. 网络世界太复杂,我们必须远离网络

D. 公民有言论自由,他人无权干涉,公安机关滥用职权

 

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试题属性

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