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权力是把双刃剑。既要给权力放权,让权力实现合理、合规和合法的管理价值,实现权力的...

    权力是把双刃剑。既要给权力放权,让权力实现合理、合规和合法的管理价值,实现权力的行政效能最大化,又要让权力有分寸感,让权力理性运行,敬畏权力。大量事实表明,地位越高,权力越大,就越应受到制约和监督。

习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调:宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。要健全权力运行制约和监督体系,有权必有责,用权受监督,失职要问责,违法要追究,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。  

                                                       

(1)漫画说明了什么?

(2)结合所学知识谈谈宪法如何规范权力运行?

 

(1)必须将权力关进制度的笼子里,制约和规范权力的运行。 (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 对国家机关及其工作人员来说,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 【解析】 (1)本题主要考查学生的理解能力,这是一道漫画题,要结合漫画中的文字及图片,联系课本知识进行概括、总结,漫画中公职人员被一个“制度”的笼子关着,联系课本知识,说明必须将权力关进制度的笼子里,制约和规范权力的运行。 (2)本题主要考查宪法如何规范权力的运行,可以从“法无授权不可为、法定职责必须为、按法定程序行使”几个方面展开作答。
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考点分析:
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    材料一:宪法是什么?毛泽东指出:“一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。”我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。

材料二:如下图所示,为庆祝改革开放40周年和第五个国家宪法日的到来,全国各地开展了形式多样的学习宪法活动。

(1)(说一说)我国宪法规定我国的国家性质是怎样的?

(2)(想一想)根据材料,说说我国宪法的基本原则是什么?

(3)(议一议)我国宪法是怎样将上题中的原则贯穿于国家生活的各个领域和方面?

(4)(谈一谈)我国如何尊重和保障人民的权利?

 

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(情境探究)

以下是八年级学生雯雯生活中的几个情境,请运用所学知识,回答问题。

情境一 雯雯的同学小辉成绩较差,总觉得读书没有前途,还不如去打工挣钱,于是萌生了辍学的念头。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                         

情境二 近几年国家实行精准扶贫政策,目的让个别困难户脱贫过上好生活。小明发现自己所在的小区,有个别干部弄虚作假。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                         

情境三  雯雯和一个回族的同学一起去饭店吃饭,服务员推荐了自己喜欢的红烧猪肉。

(1)雯雯的正确做法:                                               

(2)理由:                                                          。

 

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有钱不可任性有权不可任性成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产,任性也要合法;可权属于公共权力,是人民赋予的,不可有丝毫的任性。对此理解正确的是( )

A. 公民既是权利的享有者也是义务的承担者

B. 尽量不损害国家、集体和其他公民的权利

C. 法律要求和鼓励做的,一般应该积极去做

D. 某些权利与义务是相互依存、相互结合的

 

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下边漫画告诉我们

A. 法律所鼓励的行为积极去做,法律不鼓励的行为可以去做

B. 公民实施法律禁止的行为,会受到法律制裁

C. 网络世界太复杂,我们必须远离网络

D. 公民有言论自由,他人无权干涉,公安机关滥用职权

 

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男子赵某在3个月内连续抢劫出租车司机,作案8 起。人民法院以抢劫罪判处赵某有期徒刑13 年,并处罚金1万元。这警示我们  (    )

①要增强法治观念

②实施法律所禁止的行为,会受到法律的制裁

③法律禁止做的,坚决不做

④只有犯罪才会受到法律的处罚

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

 

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