Question

某校七年级（1）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参加以下活动。

（青春畅想）

有人说青春像一座山峰，意味着锐意进取……；也有人说青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……；

①发挥你的想象力，你认为青春是什么呢？

（青春误读）

小红是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生，她从不敢正视男生，怕与某个男生的目光接触，怕被男生喜欢而影响学习。母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段以来开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。

②如果小红向你求助，你会对她说些什么来帮她解除心理困惑？（至少两方面）

③你认为男生女生应该怎样正常交往？（两方面即可）

（青春飞扬）

步入青春期，独立思维与批判性思维思维不断成长。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

④学贵有疑，请你尝试对“愚公移山”进行批判性的评价。

青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。随着科技的发展，我们的生活更加丰富多彩，千变万化。

⑤请发挥你的天才想象力， 写出一份自己的创新设计。

Answer

①比如：青春是一首歌，弹奏出最美好的乐章；青春是一首诗，写出人生最华丽的篇幅等，言之有理即可。

②相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

男女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也能学习对方身上的优秀品质。

③男女生正常交往可以优势互补，相互取长补短，相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。

④愚公持之以恒、锲而不舍的精神的确值得我们学习。但是,愚公移山的做法有待思考，不考虑做事的效率和付出的代价、后果,这种蛮干的做法我觉得不符合当前高效的社会节奏;我认为无论是学习、工作,还是社会建设,不但要有明确的目标、锲而不舍的精神,更要有智慧,要实干加巧干,苦干不蛮干,一定要考虑成本、效率和回报等。

⑤有创新思维，设计内容积极健康

【解析】（1）此问旨在考查学生对青春的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对异性交往的认识，主要考查学生的分析能力。题文中渴望与异性交往，是青春期正常的心理表现，但是母亲的教育对她的影响，使她没有认识到异性之间正常交往的意义，所以从正确对待异性情感和异性之间正常交往对身心健康，相互学习，共同进步等方面的作用回答即可。（3）此问旨在考查学生对异性之间怎样正常交往的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从相互学习，取长补短，共同进步，坦然大方等方面回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对思维的批判性的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，既要肯定愚公锲而不舍的精神，也要认识到愚公方式方法的不可取之处，言之有理即可得分。（5）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。