“学习虽然辛苦，但我喜欢学习。比如在做数学题时，绞尽脑汁，苦思冥想后，做出一道题，那种成就感难以言表。这就是学习的乐趣”。小明的这段话表明（）
A. 学习是枯燥无味的
B. 学习是苦乐交织的，有苦有乐
C. 学习是快乐无比的事情
D. 学习是有苦有乐，但苦大于乐
不经意间，我们步入了青春期。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。某校七（1）班同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。
（1）板块一：奇妙的变化
青春期的身体变化主要表现在
（2）板块二：青春的烦恼
想一想：你有哪些青春期的烦恼：
小窍门：你面对青春期的烦恼时，解决的办法：
（3）板块三：青春的目标
青春期，我的奋斗目标是：
（4）板块四：青春加油卡
让我们的青春更美好的做法:
观察图片，回答问题
（1）图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是什么？这两种品质之间有什么关系？
（2）请结合图片二，谈谈青春期的我们应该怎样培养这一品质？
飞翔力量助成长 情境探究 明理践行
以下是中学生小伟生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小伟不知从什么时候开始，脸上长了一些小痘痘，有的同学却没有，因此他整天闷闷不乐。
（1）小伟出现这些变化的原因是
（2）如何帮小伟走出阴影：
情境二：小伟在理化实验考试中出现失误，心情十分沮丧，妈妈劝他去小区篮球场打篮球。小伟打完球后心情好多了。
（1）小伟调节情绪的方法是
（2）这件事告诉我们一个道理：
情境三：小伟在课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。
（1）小伟的这种体验是一种___________的情感体验。
（2）这种情感体验有何积极意义：
观察漫画，回答问题。
（1）对于同样的天气，为什么两个人会有不同的情绪反应？
（2）情绪的作用非常神奇，它对我们可能产生的影响有哪些？
对生活中负面情感体验认识错误的是
A. 负面情感体验并不美好，一定是件坏事
B. 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
C. 要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
D. 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈
