美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点不正确的是
A. 小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
B. 小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
C. 小明：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值
D. 小雨：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动
小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小兰的故事告诉我们
①我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富
②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受
③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
④我们只能通过音乐来体味美好情感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
中学时，我和朋友一起看了《谁动了我的奶酪》这本书。它告诉我们：人只有不断奋斗，才能有更多收获。从这个故事中，我深切体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。我获得的美好情感体验的方式属于
A. 阅读
B. 与人交往
C. 社会活动
D. 交流
人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。“太傲慢了吧！”丽丽一下子郁闷了。但转念一想：“也许是她没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是
A. 转变认知法
B. 理智控制法
C. 合理宣泄法
D. 理性升华法
阅读下边漫画，符合傅园慧当时快乐情绪的词语有
①兴高采烈
②眉开眼笑
③手舞足蹈
④暴跳如雷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是
①经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务
②为班级的发展积极提出自己的合理化建议
③路遇老人跌倒害怕被讹诈，急忙走开
④对朋友很真诚，凡是朋友的要求都一一答应
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
