“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。”对于少年的梦想,下 列认识正确的是
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
④少年的梦想,应该是成为一名 作家
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
中学生活提供了发展自我的多种机会,主要表现在
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
②新的课程,引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
大卫罗宾逊曾获美国男子篮球职业联赛最有价值球员奖,大卫罗宾逊从小就受到良好家庭教育。十岁时,他在一家小商店拿走一块巧克力,被父亲发现了,父亲让他向店员道歉,并退回巧克力,店员在接受了他的道歉之后,想把巧克力送给他,可父亲坚决不同意,并大声说他不能拿,这不是他的。大卫罗宾逊回忆道,我永远也不会忘记被当成小偷站在柜台外的心情,父亲让我看到了自己不愿成为的那种人,他的做法给我留下了无法抹去的记忆,我再也不想偷了。
(1)当父亲让大卫罗宾逊向店员道歉并退回巧克力时,大卫罗宾逊会产生怎样的情感体验?
(2)大卫的情感体验对他带来什么影响?
(3)大卫罗宾逊的上述经历给了我们什么启示?
请你将下面的表格填写完整。
朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”观察下边漫画回答问题。
(1)漫画中的行为,突破了我们青春探索的什么底线?
(2)作为同龄人,你想对漫画中的同学说些什么?
(3)自我反思,在今后的学习和生活中,你准备不做哪些事情?各举一例。
学习中:
生活中:
(4)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。结合学习,谈谈在“止于至善’的过程中,你准备做些什么?
漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。
(1)围绕这一校规,小凯和小莉发表了各自观点。对此,你如何评价?
(2)出谋划策,你认为男女同学该如何交往?