请你将下面的表格填写完整。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”观察下边漫画回答问题。
（1）漫画中的行为，突破了我们青春探索的什么底线？
（2）作为同龄人，你想对漫画中的同学说些什么？
（3）自我反思，在今后的学习和生活中，你准备不做哪些事情？各举一例。
学习中：
生活中：
（4）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。结合学习，谈谈在“止于至善’的过程中，你准备做些什么？
漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。
（1）围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点。对此，你如何评价？
（2）出谋划策，你认为男女同学该如何交往？
材料一：进入青春期以后，小强越来越觉得父母的建议很“老土”，而自己的想法才合理。他对家庭的依赖性也越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈。
（1）步人青春期的小强渴望哪方面的独立？你是如何理解这种独立的？
材料二：小敏在读完课文愚公移山后，向老师提出了质疑：愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。结合小敏的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐释自己的观点，并为小敏颁发了最佳质疑奖。
（2）老师的举措主要是为了鼓励小敏的什么精神，为什么要鼓励这种精神？
（3）我们要怎样培养这种精神？
法国启蒙思想家狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就”。这句话告诉我们
A. 人非草木孰能无情
B. 情感是获得成功的唯一因素
C. 美好的情感只能促进精神的发展
D. 情感对于个人发展具有重要作用
一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对毋亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了
①人的情感是复杂的
②青少年时期是情感发展的最关键时期
③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的
④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
