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中华全国总工会.中央广播电视总台联合录制了“中国梦•劳动美” 一一2018年庆祝...

中华全国总工会.中央广播电视总台联合录制了“中国梦劳动美” 一一2018年庆祝 “五一”国际劳动节心连心特别节目.多个表演性讲述、情景招告类节目,集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采;《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神;《致未来》進请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相,展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后,决定结合所学有关生命的知识,举办一次活动。

(1)主题拟定:请你为本次活动设计一个主题。

(2)活动形式,请你设计至少二种活动形式。

(3)有的同学认为,生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹,谈谈你的看法。

 

(1)如:发现人生的意义;  探问生命的价值,让生命之花绽放等。 (2)主题班会;演讲比赛。 (3)这个观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福,满足自己的物质和精神等方面的需求,还要坚守自己的工作岗位,日复一日,年复一年,面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责,为社会发展贡献自己的力量,成为一个有益于国家和社会的人。 【解析】 (1)本题考查设计活动主题,属于开放性试题,紧扣生命价值设计主题即可。(2)本题考查活动形式。属于开放性试题,紧扣生命价值的主题,回答活动形式即可。如主题班会、演讲比赛等。(3)本题属于辨析题。首先判断“生命的意义在于为自己创造幸福”的观点错误。理由从生命的意义不仅仅在于为自己创造幸福;人生的价值在于创造和奉献;面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责等方面来回答。  
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考点分析:
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有的同学喜欢真实坦率,从不掩饰自己所犯错误的老师;有的同学喜欢见解独到,理论联系实际的老师:有的同学喜欢幽默开朗,风趣激情的老师……

(1)面对不同风格的老师,你是如何看待的?

(2)在我们成长过程中,不可能只接触一种风格的老师,面对不同风格的老师,我们应该怎么做?

(3)如何建立良好的师生关系?

 

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曾经多少次跌倒在路上,曾经多少次\摊胡紅翅膀,如今我已不再感到彷徨,我想超越这平凡的生活。曾经多少次失去了方向,曾经多少次扑灭了梦想,如今我已不再感到迷茫,我要我的生命得到解放.我想要怒放的生/命就像/飞翔在辽阔天空,就像穿行在无边的旷野,拥 有挣脱一切的力量。我想要怒放的生命,獻像矗立在彩虹之靡,就像穿行在璀璨的星河,拥有 超越平凡的力量……

——节选自歌曲《怒放的生命》

(1)“跌倒在路上、折断过翅膀、失去了方向、扑灭了梦想”指的是什么?它对我们的生命有什么积极作用?

(2)我们应如何正确认识和对待人生中的“多少次跌倒、折断、彷徨、迷茫”?

(3)我们应如何实现“怒放的生命”?

 

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材料一:“生命”佳句赏析

★很多时候我们都只记得今天是我们的生日,可却忘了一件非常重要的事情,我们出生的那一天,也同样是我们母亲的苦难日。

★天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。

★世上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来。

★人生天地之间,若白驹过陈,忽然而已。

材料二:每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰鸣机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷鋒传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。

根据材料一、二,回答下列问题。

(1)材料一中的“生命”佳句说明我们的生命有哪些特点?

(2)(说一说)在日常生活中我们应怎样敬畏生命?

 

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甲:父母抚养我是他们应尽的义务,不需要回报。

乙:在与父母的冲突中,要坚持自己的观点,不应该退让。

 

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生活中难免有挫折。战胜挫折,增强生命籾性的方法有

A. 欣赏、培养幽默感

B. 和自己信任的人谈谈,获得理解和支持

C. 考虑并接受最糟糕的结果

D. 学会关心和帮助他人

 

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