缺乏善良之心的人，所作所为就像在自己的脚下栽种了荆棘丛。这句话告诫我们（ ）
A. 缺乏善良之心的人是愚蠢的
B. 缺乏善良之心的人的行为不仅伤害别人，也会伤害自己
C. 缺乏善良之心的人没有人可以伤害，只好伤害自己
D. 缺乏善良之心的人的所作所为往往与善良格格不入
阅读材料，回答问题。
（病魔无情）
郑烨，2018年丽水市高考状元。九岁时父亲不幸去世，懂事的他一直与母亲相依为命。暑假，在他接到浙大录取通知书的同时也接到了医院的白血病诊断书，给这个坚强的18岁少年沉重的一击------
（1）对于郑烨的遭遇，请你从生命的角度去劝慰他。
（人间有爱）
面对100万的治疗费用，郑烨父亲生前同事在网上为他发起了捐款，网友3小时捐款80万，远在郑州的姑娘也为他捐赠了造血干细胞。
（2）网友和郑州捐献者的行为，告诉我们该如何让生命绽放光彩？
（生命不息）
尽管备受病魔的折磨，但他一直坚强乐观，化疗期间仍坚持学习，病床上为同学解题；为不让妈妈担心，他每天强忍病痛安慰母亲。幸运的是，现在的他治疗效果很好，相信他一定会早日康复，重回校园。
（3）从发掘生命的力量的角度，谈谈郑烨的事迹对你有何启示？
阅读《给田老师的一封信》，回答下列问题。
（1）小欣是通过哪些途径来认识自己的？
（2）在处理师生矛盾问题上，小欣的做法给了你哪些启示？
（3）为能使小欣成长为更好的自己，你可以提哪些建议？
网络是一种生活方式。阅读漫画，回答问题。
（1）请评析漫画“拒绝诱惑”中主人公的行为。
（2）若出现漫画“网络交往”的情况，你会作何选择？并请说明理由。
（3）结合漫画“亲子冲突”的情境，请分别对父母和小杰提一点建议，让家变得更美好。
作为青少年，关爱自己的生命应该做到
①在学习生活中注意劳逸结合
②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为
③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑
④多运动、多学一些卫生保健方面的知识
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明
A. 生命是可以接续的
B. 每个人的人生都是精彩的
C. 生命是独特的，生命的意义是具体的
D. 生命是短暂的，我们应珍爱生命
