(探究与实践)
材料一:余旭是中国首批歼10战斗机女飞行员,2016年11月12日,余旭在八一飞行表演队在唐山玉田县进行飞行训练中发生一等事故,余旭跳伞失败,在事故中牺牲。余旭曾说:“每个人的青春乐章中,总会留下动人的旋律和音符。女军人、女飞行学员,是我在自己生命乐章中留下的一笔,我期待在飞翔之路上能多添几笔,把每一笔都当作书签,收藏在我生命中的每一页。”
材料二:《钢铁是怎样炼成的 》主人公保尔·柯察金说过一句让人印象至深的话:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
材料三:“最美孝心少年”、“最美教师”、“最美司机”…… “最美”的他们用“最美的行动”诠释了生命的意义和价值。“最美”的他们只是众多平凡的普通的人员中的缩影,有更多的人在自己的岗位上默默无闻地奉献着,他们就像是氧气,我们可能很少注意到他们的存在,但是他们却无处不在,对于我们的生活也必不可少。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从上述材料中你感悟到了什么?
(2)作为有志气的当代中学生,我们应当怎样实现自己生命的价值?
(材料分析)
朋友与友谊是人生永恒的话题。马克思说:“友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”
(1)你认为我们应该怎样呵护友谊?
(2)朋友和友谊是人生永恒的话题,友谊的力量究竟有哪些?
(探究情境 学以致用)
情境一张明在进入初中第一次考试后,因考的不理想,就灰心丧气,整天埋怨自己,说自己脑子太笨。
(1)判断:张明的想法是:______________________________________________
(2)理由是:______________________________________________
情境二张明进入初中后,放弃对外界的接触,拒绝与他人沟通,把自己封闭在一个小小的空间里。
(1)判断:张明的想法是:______________________________________________
(2)张明应该:______________________________________________
情境三张明在上网时看到一个帖子正在转播棉花肉松面包、塑料紫菜、塑料大米、虾头寄生虫的视 频,并发现不少人跟帖。后经多方证实并无此事。
(1)面对网络谣言,张明应该______________________________________________
(2)理由:______________________________________________
有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠,爱不释手。然而,珍珠上面有一个小黑点。渔夫想,如 能将小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。于是,它就用刀子把黑点刮掉。可是,刮掉一层,黑点仍在,再刮一层,黑点还在,刮到最后,黑点没了,珍珠也不复存在。
(1)这个故事告诉了我们什么道理?
(2)你认为如何做更好的自己?
每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,我们应该怎么办?
世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④