某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会,同学们在活动中搜集了以下资料,并展开探究。请你参与并完成相关问题。
材料一:据有关部门调查,中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态,因此上当受骗的事情时有发生。
(1)网上交往具有什么特点?
(2)结合上网交友应注意的问题,请你对正确上网提几点建议?
材料二:据调查,我国每年约有25万人自杀死亡。近年来,青少年自杀人数增幅最大,自杀已经成为青少年死亡的首要原因。中小学生自杀人数增长近3成,轻生正在朝低龄化发展。与成年人自杀原因不同,未成年人多因生活遇到挫折等产生自杀念头。
(3)结合材料二,请你谈谈如何正确看待挫折?
材料三:生命是一本书,无心的人粗略地翻看着,有心的人细细地品尝着。无心的人漏掉了书中最美的风景,粗陋而又急促地将书本合拢;而有心的人,在每一处风景中都品味着酸甜苦辣,意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。
(4)从材料三我们可以知道,生命不在长短,而在质量。我们怎样才能让自己的生命之花绽放,活出生命的精彩?
刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过,小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言,班里的活动他一次也不参加,他从不主动与同学交流、交往,上课也不积极举手发言,导致小雨上课连个讨论问题的人都没有,两人还经常吵架,关系十分恶劣。
(1)你认可小新在交友中的表现吗?为什么?
(2)在新的班集体里,同学们怎样呵护友谊,才能奏起和谐的友谊乐章?
有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说:老师像台阶,甘做垫脚石,级级层层送我们攀高峰。
(1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什么(至少两种)。
(2)你认为应怎样建立和谐融洽的师生关系?
每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。下列能体现我们人生价值的是( )
①每天回家,如果父母没到家,我做好饭等他们回来
②同学遇到困难,我能尽最大的努力帮助他们,给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人,我会赶快走开,以免惹祸上身
④朋友烦恼时,我会劝说,让他们摆脱不快的阴影
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语句中,你能体会到
A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩
B. 生命很珍贵,好死不如赖活着
C. 生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D. 应当善待他人的生命
“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度,既然哭不能解决问题,那为什么不笑呢?”这句话给你的启示有( )
①人生难免有挫折
②挫折对人有百害而无一利
③只有经历挫折才能笑对人生
④我们要以乐观的态度面对挫折
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④