材料一 云云刚刚认识了一个网友,网友向云云要电话号码和家庭住址,并提出要来看望她。
材料二 小多在校园网上结交了几个“死党”,她们以前并不认识,是共同的爱好把她们从“线上”带到了“线下”。
回答以下问题:
(l)云云应该怎么做?为什么呢?
(2)小多的经历表明网上交往有什么样的作用?
(3)网上交往具有怎样的特点?
情境一 星期天下午,你去好朋友丹丹家,与丹丹共同完成老师布置的作业。后来丹丹因为临时有事出去了,家里只剩下你一个人,你无意中发现了丹丹的日记本。请回答:
(1)你的做法是
(2)理由:
情境二 你的好朋友在网吧上网受到欺负,事后希望你能和他一起去找到那个欺负他的人,并帮他“出气”。
(1)你的做法是
(2)理由: 。
小明在日记中写道:“今天的班会课让我又优又喜。首先,值日班干部总结时,点名批评了我,由于我不认真打扫清洁区,造成我班被扣分,我顿时羞得满脸通红。接着班主任总结时表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中,我顿对转忧为喜。反省我今天的表现,我认识到自己……”
(1)材料表明,小明在通过哪些途径了解自己?
(2)从上述材料中可以看出,小明有哪些优点和不足,你觉得他应该怎么做?
(3)为了全面地认识自我,小明还可以通过哪些方面来了解自己?
观察漫画《我的学习我“做主”》,回答下列问题:
(1)漫画中该同学的做法对吗?
(2)学会学习就需要科学的学习方法,你有哪些好的学习方法可以和同学们一起分享呢?至少写出两个。
互联网开启了通往世界的又一个窗口,所以我们可以在网上畅所欲言。
“当局者迷旁观者清”,我们只有通过别人的评价来认识自己。