暑假，小华为了体验生活，与同学们相约一起参加社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。参与社会实践活动
①利于与越来越多的人打交道
②对社会生活的感受越来越丰富
③对社会生活的认识越来越深刻
④是没有什么实际意义的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
为培养亲社会行为，我们应该
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷。
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
有人这样比喻,社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空,我就是其中一颗星星:社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是
A. 人类非常渺小
B. 人是社会中的一员
C. 人离不开社会
D. 没有社会就没有个人
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
