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材料一:谈到香港回归20周年时,故宫博物院珍藏的文物受到香港市民热捧,国家文物局...

材料一:谈到香港回归20周年时,故宫博物院珍藏的文物受到香港市民热捧,国家文物局局长刘玉珠表示,国家文物局一直比较重视香港和内地在文物领域的交流与合作,通过文物的展览展示,让香港市民了解了灿烂的中华文明,了解了祖国文化遗产,增加了对祖国的认同感。

(1)故宫博物院珍藏的文物受到香港市民热捧,源自什么?

材料二:任何一个国家和民族在发展过程中都会形成一定的优秀传统文化,这是历史的积淀,更是精神的凝聚。在我国优秀传统文化中,常体现出明显的民族性、地理性、时代性等特征,是我国丰富的文化遗产。

(2)京剧、武术是独具特色的中国传统文化的代表,除此之外,你还知道哪些我国传统文化?

材料三:习近平同志提出“没有高度的文化自信,就没有中华民族的伟大复兴。”发挥我国优秀传统文化的作用,需要每一位中国人民都树立坚定不移的文化自信,增强对我国传统文化的认知与认同,并在实际的学习、工作和生活中积极传播和弘扬。

(3)如何增强对我国传统文化的认知与认同?

 

(1)源自对中国民族文化的认同。 (2)中国书法、汉字、旗袍、唐装、算盘、中国结、篆刻印章、甲骨文、兵马俑、四合院、景泰蓝、剪纸、国画、对联、唐诗宋词,等等。 (3)要热爱中华民族的传统文化;要继承和发扬中华优秀传统文化;要尊重外来文化,正确学习和借鉴。 【解析】 本题考查学生对中华文化的认识。考查学生的理解能力。 ⑴本题考查学生对民族文化的认同感。故宫博物院珍藏的文物受到香港市民热捧,是因为我们中华文化非常优秀,表明他们对中华民族文化的认同。 ⑵本题考查学生对中华传统文化的认识,属于开放性试题,言之有理即可,如: )中国书法、汉字、旗袍、唐装、算盘、中国结、篆刻印章、甲骨文、兵马俑、四合院、景泰蓝、剪纸、国画、对联、唐诗宋词,等等。 ⑶本题考查如何增强对中华传统文化的认同。要热爱中华民族的传统文化;要继承和发扬中华优秀传统文化;要尊重外来文化,正确学习和借鉴。  
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考点分析:
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材料一:某校初二学生小张和6个小伙伴一起来到南京图书馆,当天她们要在图书馆的少儿阅览室里进行社会实践活动,主要任务是负责整理书架以及在自助服务机上帮助小朋友们借阅书籍。该班还有学生在南京第一医院门诊大厅服务,有的帮病人打印化验单,有的维持秩序。少部分学生作为社区志愿服务者为贫困居民、弱势群体提供实实在在的帮助。

(1)结合材料,谈谈参加上述活动有哪些意义。

材料二:民警谢长平一行在巡查时看到有五六十名中老年人聚集在某高考考点附近跳广场舞。谢长平上前找到了这支广场舞团队的负责人,告知其“两考”期间禁止跳广场舞,希望他们能理解支持并配合这一管理要求。这就有好几个大妈不理解了,她们说:“考生考试是考生的事,我们健身也很重要。”

(2)如果你是民警中的一员,你会如何劝告这些大妈?

 

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在中国共产党领导下,中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。请分析表格,回答以下问题。

从1978到2016年,数字就见证发展(单位:元)

年  份

国内生产总值

进出口总额

城镇居民人均可支配收入

农村居民人均可支配收入

1978年

3645亿

355亿

343.4

133.6

2016年

74.4万亿

24.33万亿

33616

12363

 

(1)结合所学知识,分析表格反映了我国取得了什么成就?

(2)请你写出取得以上成就的原因有哪些?

 

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社会矛盾是复杂的、多样的,我们应该理智对待社会矛盾,下列说法正确的是  (     )

①在社会矛盾面前发牢骚是于事无补的

②如果采取过激行为,给自己和他人都会带来伤害

③要正确认识客观存在的矛盾和问题,增强解决社会矛盾的自信

④要理性思考,合理控制自己的情绪和行为,理智对待和解决社会矛盾

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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我国社会保障制度的核心是

A. 社会保险    B. 社会福利    C. 社会救济    D. 社会优抚

 

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人民把待分配的社会财富比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。在我国当前,“切蛋糕”应考虑的因素是

①劳动者提供的劳动数量和质量   

②共享繁荣成果,确保同时富裕

③人们投入的生产要素及其效益   

④坚持社会公平,消除收入差距

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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