生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,性格含蓄内向;有的女生装扮中性,粗犷豪放。对于青春期特有的生理和心理变化,我们应该( )
A. 平静而欣然地接受 B. 远离说话细声细气的男生
C. 避免与众不同 D. 改变装扮中性女生的穿着习惯
(关爱社会 人人有责)
2017年我校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初,结合“五一劳动节”,组织中小学生,到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动,不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养,更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。
(1) 阅读材料结合所学知识谈谈青少年如何养成亲社会行为?
(2)养成亲社会行为有哪些益处?
(3) 亲社会行为在什么中养成?我们应怎么做?
材料一:狼孩是从小由狼抚育起来的幼童。狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动, 怕火、光和水;只知道饿了找吃的,吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。
材料二:1966年,40岁的意大利洞穴专家蒙培尔开始了"先锋地下实验室"的生活,一年后重返人间的时候,丧失了许多与人交往的能力。
(1) 两则材料告诉我们哪些共同的道理?
(2)举例谈谈我们该如何成长为一名合格的社会成员。
中秋佳节来临,李君所在的八(1)班按照道德与法治老师的要求,准备开展一次“弘扬中华传统文化,做文明传承的使者”的社会实践活动,李君一行六人拟定了活动的计划:
(1)调查社会上对中秋佳节的认识程度。李君等人可以从哪些途径了解国家、社会以及个人对过好中秋佳节的各种情况?
(2)在参与活动的过程中,李君记载自己家庭和社区对中秋节的准备盛况。
节 日 计 划 | 社 会 关 系 | 意 义 |
小姑打电话告诉爸妈准备从武汉回来陪爷爷奶奶一起过节 | 小姑、爸妈因 (关系)与爷爷奶奶共度中秋; |
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和自己的老乡、邻居们畅谈人生理想,共话中秋佳节。 | 老乡、邻居因 (关系)参加活动; |
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社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物。 | 社区因 (关系)为老人准备过节礼物。 |
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(3) 活动总结:李君通过活动深刻地体会到了解社会生活、走进社会生活、感受社会生活对中学生的成长来说具有重要意义。你认为走进社会生活,感受社会生活对中学生有哪些意义呢?
明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声,声声入耳;国事、家事、天下事,事事关心。”这告诉我们应该
A. 关心社会发展,关注国家大事 B. 大小事情要自己做,事必躬亲
C. 我们应该只做大事,才能对国家有贡献 D. 学会倾听他人,学会关心他人
(题文)“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对这句话的理解正确的是
①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会
②人的本质是单个人所固有的抽象物
③人的本质是现实的、具体的
④人作为社会关系的总和而产生
A. ①②③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②④