Question

中秋佳节来临，李君所在的八（1）班按照道德与法治老师的要求，准备开展一次“弘扬中华传统文化，做文明传承的使者”的社会实践活动，李君一行六人拟定了活动的计划：

（1）调查社会上对中秋佳节的认识程度。李君等人可以从哪些途径了解国家、社会以及个人对过好中秋佳节的各种情况？

（2）在参与活动的过程中，李君记载自己家庭和社区对中秋节的准备盛况。

节 日 计 划	社 会 关 系	意  义
小姑打电话告诉爸妈准备从武汉回来陪爷爷奶奶一起过节	小姑、爸妈因      （关系）与爷爷奶奶共度中秋；
和自己的老乡、邻居们畅谈人生理想，共话中秋佳节。	老乡、邻居因     （关系）参加活动；
社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物。	社区因         （关系）为老人准备过节礼物。

（3） 活动总结：李君通过活动深刻地体会到了解社会生活、走进社会生活、感受社会生活对中学生的成长来说具有重要意义。你认为走进社会生活，感受社会生活对中学生有哪些意义呢？

Answer

（1） 可以通过：①收看电视专题节目或者新闻；②上网查询或者搜索有关中秋节的故事、典故、传说、风俗等资料；③听老人讲述有关中秋节的知识、风俗、意义等；④亲身参与中秋节活动：……

（2）

节 日 计 划

社 会 关 系

意 义

小姑打电话告诉爸妈准备从武汉回来陪爷爷奶奶一起过节

小姑、爸妈因 血缘关系 （关系）与爷爷奶奶共度中秋；

①体现了中华民族孝敬父母的传统美德，给父母及精神上的慰籍，让老人有一个幸福的晚年；②继承中秋佳节合家团圆的习俗，增添节日气氛……

和自己的老乡、邻居们畅谈人生理想，共话中秋佳节。

老乡、邻居因 地缘关系（关系）参加活动；

①传承中华文化；②增进友情；……

社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物。

社区因 业缘关系 （关系）为老人准备过节礼物。

①体现党和国家对人民的关怀和社会主义大家庭的温暖；②让孤寡老人感受中秋佳节的快乐。

（3） ①使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②是我们更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（言之有理即可）。

【解析】

（1）本题为开放性试题，考查感受社会生活的方式。依据“了解国家、社会以及个人对过好中秋佳节的各种情况”的具体方式要合情合理。可以通过收看电视专题节目或者新闻；上网查询或者搜索有关中秋节的故事、典故、传说、风俗等资料；听老人讲述有关中秋节的知识、风俗、意义等；亲身参与中秋节活动等形式进行。

（2）本题在考查社会关系建立的基础这一问题上，来回答行为的意义，要多角度来回答问题。结合材料和所学知识，小姑、爸妈因 血缘关系与爷爷奶奶共度中秋。意义从孝敬父母的传统美德，继承中秋佳节合家团圆的习俗等角度来回答。老乡、邻居因地缘关系参加活动，意义从传承中华文化，增进友情等角度回答。社区因业缘关系为老人准备过节礼物，意义从党和国家对人民的关怀，让孤寡老人感受中秋佳节的快乐等角度来回答。

（3）本题为意义类问题，考查感受社会生活的意义。结合所学知识，从使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；关注社区治理，献计献策；关心国家发展，为之分忧的角度来回答。