邓小平明确指出“改革是中国的第二次革命”,这一概括是从:( )
A. 扫除发展社会生产力的障碍这个意义上说的
B. 对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的
C. 根本上改革束缚我国生产力的经济体制的意义上说的
D. 根本上改革束缚我国生产力的政治体制的意义上说的
我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为 ( )
A. 前者是目的,后者是手段 B. 前者是基础,后者是目标
C. 前者是内容,后者是形式 D. 二者相互依赖,相互配合
我国社会主义改革是一场新的革命,其性质是( )
A. 解放生产力,发展生产力 B. 社会主义基本制度的根本变革
C. 社会主义制度的自我完善和发展 D. 建立和完善社会主义市场经济体制
(懂法守法 健康生活)
材料一:
材料二:近年来,校园欺凌事件频发,针对这种现象,某市政府部署“送法进校园”系列活动,进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之“风”,该市实验中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动,以提高学生的学法尊法守法护法能力,现请你一起参与:
(1)请你分析未成年人经常受到非法侵害的原因有哪些?
(2)请你支招请你列举两不涉及未成年人保护的专门法律?
(3)请你介绍在新的时代条件下,全面推进依法治国的总目标是什么?
(4)请你预测频发的校园欺凌事件有什么危害?(从国家、学校、家庭、青少年角度作答)
(5)请你倡议你所在的班级准备以“拒绝校园欺凌,从我做起”向全校同学倡议。请你列出
(题文)青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动,请你参与。
(活动一 青春成长)
(1)进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。
(活动二 青春有格)
小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)支持。“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。
(3)为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。(开放性试题,言之有理即可)
(活动三 青春保障)
同学们搜集到一幅漫画,请你解读。
(4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?
(5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
(题文)材料一:最近,学校开展“文明习惯你我他”主题活动,大家推选擅长美工的小晟进行设计排版,虽然可能会影响自己的期末考试复习,但小晟还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策,积极投稿。在大家的共同努力下,使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。
材料二:有的同学说:“我们班级的同学每个人都有特长,唯独我没什么特长,无法为班集体做贡献。”
动用所学知识完成下列问题。
(1)小晟的行为说明了什么?
(2)同学们积极参与说明了什么?
(3)学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动的重要意义是什么?
(4)对材料二同学的说法你是如何认识的?