没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的是
A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 金无足赤，人无完人
C. 有志者事竟成 D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是（ ）
①培养我们负责任的态度和能力
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③维护小团体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
关于个人与集体，下列说法不正确的是（ ）
①个人力量的相加就是集体的力量
②个人的力量在集体中汇聚会变得很强大
③个人在集体中能获得安全感与归属感
④集体的力量是强大的，决定了我们的一生
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
廉实在开展“文明在我心中”的演讲活动后，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见
A. 人在社会中能够不断成长
B. 我们应该多了解社会
C. 社会化的过程就是我们成长的过程
D. 我们的情绪变化太大
塞北的寒风，大漠的狂沙，孤独的海面，荒凉的海岛……解放军战士不计个人得失，即使面临亲人故去等重重困难也能够始终为祖国守疆护土。
静静的河边，安宁的小镇，热闹的集市，祥和的氛围……当不法分子窃取机密时，当不法分子破坏我们正常生活时，即使是童叟妇孺也要能够挺身而出、勇于制止，及时联系国家安全机关。
（1）国家安全与我们每个人有何关系？
（2）结合上面材料谈一谈你对“维护国家安全人人都是主角”是怎样理解的？
民主法治的社会
小秦所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性活动，为此，同学们进行了社会调查，搜集了以下资料，请你参与。
（道德观察）
资料一 很多学校都成立了学雷锋活动小组，学生们长期参加义务劳动，帮助社区打扫卫生；在遵守交规的调查中，中学生是最守交规的群体之一；在公交车上，绝大部分中学生都能主动为老人让座……
但是，也有学生不做家务，向父母提过分要求；面对老师的批评态度蛮横；欺负同学；犯了错误抵赖不认错；故意损毁公共设施，结伙打群架……
（1）请你围绕主题，根据资料一，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。
（法律思考）
资料二 据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。
福建某地一中学学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一小学生关进黑屋殴打并用烟头烫……这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊。但惩戒的方式多以批评教育为主。
（2）为解决资料二反映的社会问题，同学们查阅了相关法律，围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论，你支持哪种观点？请说明理由。
（3）要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生，你还有哪些合理化建议？
