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小明在班级中经常特立独行,他认为:在集体中就是要发展自己的个性,不用管别人的个性...

小明在班级中经常特立独行,他认为:在集体中就是要发展自己的个性,不用管别人的个性怎样。

小明的观点正确吗?为什么?

 

答案:不正确。(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 【解析】 本题是一道辨析题,需要我们对题文中的观点进行判断,再运用课本中的知识说明理由,为什么对或是为什么错误。仔细研读材料中小明的这段话,是在围绕着在集体中发展个性等相关内容,对部分同学存在的错误观念进行说明。根据所学知识,小明的观点是错误的。具体的理由阐述,我们应该从集体生活为我们搭建完善个性、与人交往等的平台、我们在集体生活中与他人相互取长补短、完善个性发展、使集体成员把握机会等角度具体进行说明。所以,通过阅读材料,我们应意识到小明对集体中完善个性的认识不足,观点错误。通过本题的设计,我们应该不仅对知识有明确的认识,而且能落实到行动中,增强关爱集体的认识,从而热爱我们生活的集体,以自己的实际行动奉献集体。  
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考点分析:
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“人际润滑剂”:如果你想每天得到快乐,那么每天抱怨的次数不能超过三次;相反,你要善于赞美他人,这样你便会快乐。沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法接近你,有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论,比如:我是一个内向害羞的人,或者,我是一个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往;相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。

(1)结合以上几种“人际润滑剂”思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入新的班集体中?

(2)集体生活对我们有什么意义?

(3)如何让集体的和声更美?

 

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有一天,小鹰、小鸭子还有小鹿在森林里发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部。于是它们各自找来一根绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小鹰想从天上飞过去,就用力把绳子往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就把绳子往水里拉;小鹿想走大路,就把绳子往大路上拉。结果水果箱一动不动。

这个故事对于我们创建优秀班集体有何启示?

 

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下列不属于共建美好集体的做法是(  )

A. 积极参加集体活动    B. 自觉维护集体荣誉

C. 坚持小团体主义    D. 自觉承担集体责任

 

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当下,部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事;最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件———“解题神器”,只要将作业题“扫”一下上传,很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此,下列看法正确的是(     )

A. 未成年人无法抵制网络的不良诱惑

B. 课业负担过重影响素质教育的实施

C. 抄袭答案是对学习不负责任的表现

D. 网络和科技改变了我们的学习方式

 

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竞技之路启迪人生。在篮球场上,与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情,他说:“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们(  )

A. 要善于合作,大力发扬团队精神    B. 要坚持公平竞争,遵守基本准则

C. 参与竞争的目的在于打败对手    D. 良好竞争能激发我们的学习热情

 

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