在新型师生关系背景下，我们可以（ ）
A. 在课堂上直接指出老师的错误 B. 把老师当成良师，又当成真挚的朋友
C. 让老师主动迎合我们 D. 与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟
从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师的引导和帮助。建立良好得师生关系 （ ）
①有利于我们的身心健康 ②有利于提高我们的学习成绩
③可以提高自己在同学中的威信 ④可以使自己得到老师的偏爱
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④
在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是
A. 告诉家长，让父母质问老师
B. 据理力争，敢于挑战老师的权威
C. 敬而远之，减少与老师的交往
D. 主动沟通，化解与老师的矛盾
古人云：“教学相长”。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。所以教与学的过程是 （ ）
①互相陪伴 ②互相促进 ③互相依赖 ④共同成长
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
下列角色不属于师生正常交往中扮演的角色是（ ）
A. 组织者 B. 引导者 C. 倾听者 D. 主宰者
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。这要求我们（ ）
A. 尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
B. 无所谓，哪种教学风格我都不喜欢
C. 不喜欢的教学风格上课时我就投诉
D. 喜欢的教学风格上课时我就听，不喜欢的上课时我就睡觉
