从小学到初中,我们成长的每一步都离不开老师的引导和帮助。建立良好得师生关系 ( )
①有利于我们的身心健康 ②有利于提高我们的学习成绩
③可以提高自己在同学中的威信 ④可以使自己得到老师的偏爱
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④
在学习生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是
A. 告诉家长,让父母质问老师
B. 据理力争,敢于挑战老师的权威
C. 敬而远之,减少与老师的交往
D. 主动沟通,化解与老师的矛盾
古人云:“教学相长”。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好的“教”。所以教与学的过程是 ( )
①互相陪伴 ②互相促进 ③互相依赖 ④共同成长
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
下列角色不属于师生正常交往中扮演的角色是( )
A. 组织者 B. 引导者 C. 倾听者 D. 主宰者
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方式和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。这要求我们( )
A. 尊重老师的“不同”,更深入地了解老师
B. 无所谓,哪种教学风格我都不喜欢
C. 不喜欢的教学风格上课时我就投诉
D. 喜欢的教学风格上课时我就听,不喜欢的上课时我就睡觉
教师是人类灵魂的工程师,自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师的奉献精神的是( )
A. 和为贵,与人为善 B. 天行健,君子以自强不息
C. 天下兴亡,匹夫有责 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干