（题文）下列行为表现出爱班级爱学校的是
①小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课“一对一”活动
②小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内
③校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明仍为运动员呐喊加油
④小军将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去“优秀班集体”称号
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
曾有人问位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是( )。
A. 只要生活在社会中，我们就一定能健康成长
B. 个人的生存和发展离不开社会
C. 社会的发展离不开每个人的参与
D. 个人的力量是渺小的，对社会的发展作用小大
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏省正在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，这在全国尚属首次。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）盐城市某初级中学八年级（1）班以“学八礼四仪，做礼德少年”为主题，将同学们分成了几个小组开展活动，请你也参与其中：
第一小组同学在调查研究中收集的资料：南京少年在埃及神庙涂上“到此一游”，大陆小孩在香港地铁撒尿……2013年5月，江苏未成年人文明礼仪专项调查显示，60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；部分未成年人还出现“在学校表现好，在家里和社会上表现弱”的一人两面现象……针对此类问题和现象，江苏省文明委决定，从2014年春季学期开始，在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
⑴结合上述材料说明为什么江苏省要在未成年人中开展文明礼仪养成教育？
第二小组同学收集到了本校八年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料
四仪的内容 | 四仪的目标及要求 |
入学仪式 | 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 |
成长仪式 | 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 |
青春仪式 | 让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 |
成人仪式 | 让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。 |
(2)请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？
第三小组同学通过对本校部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：
调查内容 | 公共场所插队 | 对老师同学撒谎 | 在文物景点上刻字留念 |
调查结果 | 37 % | 32 % | 20 % |
（3）请联系上表中的信息，谈谈你怎样用实际行动积极践行“八礼四仪”？并为本校“八礼四仪”的宣传教育设计一个行动方案。（至少两种活动形式）
（题文）一名拄着拐杖，步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车，在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，脱下头顶戴的帽子，深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人，行人向司机行礼的画面，被记录在了一段时长9秒的行车记录仪当中。并迅速在网络上广为流传。网友纷纷被这段暖心的视频触动。车辆礼让斑马线，司机受到老人如此“礼遇”，有网友评论说：“这是互相礼让的最高境界”。还有的网友评论说：“被感动到了，超级正能量。”司机礼让行人的行为获得网友们的点赞，老人向司机鞠躬致敬的行为更让网友们感动。
（1）这段暖人的视频受到网友的热评，说明我们的社会是如此看重“礼让”，请你分析一下其中的原因。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。做一个文明有礼的人，从身边做起。请你说说在校园中，我们应该怎样做到文明有礼。
一个年轻人要去王庄，但他不知道怎么走，心里十分焦急，这时，迎面走来二个拄拐杖的老人，于是这位年轻人冲上去大声道：“喂！ 老头，去王庄怎么走，还有多远啊？ ”这位老人愤怒的说：“还有200杖！”青年纳闷地问道：“怎么论杖不论理啊？”老人道：“论（理)，你该叫我爷爷！”
（1）这个年轻人的行为是一种什么行为？
（2）在现实生活中，我们为什么要做到礼貌待人？
“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是（ ）
①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢
②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼
③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢
④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明
A. ①② B. ③④
C. ②③ D. ②④
