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(题文)一名拄着拐杖,步履蹒跚的老人,在斑马线上缓慢地走着,一辆机动车,在斑马线...

(题文)一名拄着拐杖,步履蹒跚的老人,在斑马线上缓慢地走着,一辆机动车,在斑马线前慢慢停下来,让老人通过。老人忽然转过身,脱下头顶戴的帽子,深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人,行人向司机行礼的画面,被记录在了一段时长9秒的行车记录仪当中。并迅速在网络上广为流传。网友纷纷被这段暖心的视频触动。车辆礼让斑马线,司机受到老人如此“礼遇”,有网友评论说:“这是互相礼让的最高境界”。还有的网友评论说:“被感动到了,超级正能量。”司机礼让行人的行为获得网友们的点赞,老人向司机鞠躬致敬的行为更让网友们感动。

(1)这段暖人的视频受到网友的热评,说明我们的社会是如此看重“礼让”,请你分析一下其中的原因。

(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。做一个文明有礼的人,从身边做起。请你说说在校园中,我们应该怎样做到文明有礼。

 

(1)这段暖人的视频受到网友的热评,说明我们的社会是如此看重“礼让”,请你分析一下其中的原因。 文明有礼是处理人与人之间关系,维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人情感的桥梁。文明有礼,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。有利于促进社会和谐。 (2)至少三条,合情合理即可。 【解析】 本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。(1)考查文明有礼的重要性。学生可从礼体现一个人的良好品质和修养,文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象,是沟通人与人情感的桥梁等角度来回答。(2)本问是开放性设问,学生回答合情合理即可。学生可从态度谦和,用语文明,仪表整洁,举止端庄,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等角度来回答。  
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考点分析:
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一个年轻人要去王庄,但他不知道怎么走,心里十分焦急,这时,迎面走来二个拄拐杖的老人,于是这位年轻人冲上去大声道:“喂! 老头,去王庄怎么走,还有多远啊? ”这位老人愤怒的说:“还有200杖!”青年纳闷地问道:“怎么论杖不论理啊?”老人道:“论(理),你该叫我爷爷!”

(1)这个年轻人的行为是一种什么行为?

(2)在现实生活中,我们为什么要做到礼貌待人?

 

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“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起,从细节做起,做文明有礼的人。下列做法正确的是(   )

①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢

②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼

③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢

④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则,举止规范,用语文明

A. ①②    B. ③④

C. ②③    D. ②④

 

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(题文)“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句,该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》,作为学生行动的准则,张贴在每一个教室中,这是因为文明有礼

①是一个人立身处世的前提    ②促进社会和谐 

③体现国家形象              ④能给予他人积极的评价

A. ①②③    B. ①②④

C. ②③④    D. ①③④

 

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“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中教学楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》,作为学生行动的准则,张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼

①是一个人立身处世的前提 

②促进社会和谐 

③体现国家形象 

④能给予他人积极的评价

A. ①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ②③④

 

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《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这是因为,文明有礼

①是一个人立身处世的前提            

②是沟通人与人之间情感的桥梁

③有利于形成安定有序、文明祥和的社会 

④体现一个人与人为善、忍耐顺从的良好品质

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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